本课是一篇童话故事，主要讲波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明自快乐是什么。使学生通过学习这篇课文，从燕子、蜜蜂、小青蛙的话去懂得鈥溊投�创造快乐鈥澋牡览怼�

　　在教学中，我从以下几点讲授课文：

　　1、以读为主，以学生为本。

　　让学生通过朗读来理解燕子造窝、蜜蜂酿蜜、小青蛙捉害虫的辛苦。体会他们的快乐，明白波斯猫为何不快乐及鈥溨挥欣投�才能创造快乐鈥澋牡览怼Ｔ诮萄е腥盟�们在熟读的基础上说自己对鈥溠嘧印⒚鄯洹⑿∏嗤芪�什么觉得快乐。而波斯猫却不觉得快乐鈥澋睦斫狻Ｍü�读、说，学生自然而然地就懂得了鈥溊投�创造快乐鈥澋牡览怼�

　　2、抓重点词句品读课文。

　　在教学时，让学生按要求找到句子并划出，然后让学生在读句子的过程中抓住重点词语体会句意，深入感悟文中的情感。 从鈥溡豢谝豢阝�澨寤岬窖嘧酉文嘣煳训男量啵淮逾�溓�千万万鈥澑形虻矫鄯洳擅勰鹈鄣男晾停�从而指导朗读。有了以上两句句子教学基础，学生自然而然读出青蛙整天蹦来蹦去捉害虫的快乐情感，学生读好了句子，也懂得鈥湼冻隼投�获得成果鈥澋牡览怼�

　　3、对学生进行说话和写话的练习。

　　课堂最后通过拓展训练和作业的布置对学生进行说话和写话的练习。从而丰富学生的想象能力，提高学生的语言表达能力。

　　教学永远是一门遗憾的艺术，在这节课上也有很多不足之处：

　　1、指导朗读不到位。

　　2、教师语言繁琐不够简练。

　　3、教师对学生的评价单一。

　　这节课基本完成了教学目标，在这节课中反应的不足之处，在今后的教学中会注意并改进，从而使自己的课堂教学更完美。