吐鲁番的葡萄沟

(五年级下册)

西师大版五年级下册《吐鲁番的葡萄沟》教学设计

2016-03-16  | 吐鲁番 葡萄沟 葡萄 

  教学目标:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。感受葡萄沟的美好,增强学生对葡萄沟的喜爱之情。

  2、感受课文中比喻的新奇,积累好词佳句。

  教学重难点:

  1、体会词句意思,在阅读中积累优美的词语。

  2、理解葡萄沟美好在哪里,它有哪些独特之处。

  教学准备:

  教师:准备实物葡萄干或相关音乐、以及与本文相关的图片。

  学生:搜集有关新疆、吐鲁番盆地、葡萄沟的资料。

  课时安排:

  1课时

  教学内容:

  1、有感情地朗读课文,理解课文内容。感受葡萄沟的独特之处,激发学生对葡萄沟的喜爱之情。

  2、引导学生感受课文比喻的新奇,积累好词佳句。

  预习学案;

  1、收集有关新疆、吐鲁番盆地、葡萄沟的资料。

  2、预习生字,词语。

  3、朗读课文,思考:课文是按什么顺序来描写的?吐鲁番的葡萄沟有哪些独特之处?

  教学过程:

  一、创设氛围,导入

  葡萄干是我们每个人都喜欢吃的食品,它也是新疆有名的特产,其中吐鲁番盆地种植葡萄历史悠久,其培育的葡萄在国内外享有很高的声誉。那就让我们去葡萄沟了解一下吧。

  二、预习交流

  孩子们,学习一篇课文,咱们得先了解与这篇课文有关的资料,学会生字词语。这些相信你们经过预习都已经做到了。现在请孩子们拿出预习本在小组内交流一下你的预习收获。

  生汇报交流情况。

  聽吐鲁番盆地是中国陆地上最低的地方。这里盛产瓜果,矿产丰富。是中国最热的地方,日照长、气温高、温差大、降水少、风力强、夏季漫长、酷暑干燥。吐鲁番总是和葡萄连在一起。吐鲁番盆地中的火焰山下就是以盛产优质葡萄而驰名中外的葡萄沟。八九月份是葡萄的丰收季节,人们把收获的鲜葡萄挂在晾房中,约40天,就成了嫩绿透明、甘甜柔腻的葡萄干。

  师补充。

  1、生字:坎、玛瑙、颠簸、埃、蔓、疆、徐、赫、腐、陌 读音:鈥溈测澴钟Χ菱渒ǎn鈥潱荒芏磷麾渒ǎi鈥潯b湹唪も澮淮实亩烈粑渄iān bǒ鈥潱荒芏磷麾渄iǎn bō鈥潯b溙俾澲械拟溌澋亩烈粑渨脿n鈥潱荒芏磷麾渕脿n鈥潯 书写:鈥滆р澴值挠蚁陆且⒁狻b湼澴值哪谌菔怯赦湼丁⑷忖澴槌伞

  2、结合语境理解词义。 呵护:爱护;保护。 惬意:满意;称心;舒服。 赫赫有名:形容名声非常显著。 天壤之别:形容极大的差别。 名副其实:名称或者名声与实际相符合。 迫不及待:急迫得不能再等待。

  三、探究展示

  课文主要为我们介绍了葡萄沟的葡萄,它的独特都表现在哪些方面?请孩子们在小组内认真的读课文,结合课前的预习收获,在文中寻找答案(提示:通过刚才的学习,我们知道课文是按什么顺序来写的,按这样的顺序仔细找一找)

  生汇报交流情况。

  1、独特的气候特征和地理位置是吐鲁番盆地成为中国最大的葡萄生产基地的原因。

  2、进入吐鲁番,在庄园沿途看见了许多独特的石砌的房子,估计与葡萄有联系。

  3、葡萄沟是名副其实的葡萄王国,长廊里的葡萄都是清一色的优质绿葡萄。

  4、鈥溒咸蚜婪库澥怯美粗谱餍陆夭咸迅傻奶厥夥孔印 师:正是因为这些独特之处,吐鲁番的葡萄在国内外享有很高的声誉。那么本文的作者是怎样来描写这特色的葡萄呢?请孩子们在小组内合作学习,找出描写有关葡萄沟的相关语句,并说说你的感受。

  小组内合作学习。

  小组代表展示

  1、鈥溄胪侣撤妨脚耘┘易暗钠咸鸭苌吓缆似咸烟佟K钦趴勐痰男∈郑崆岬睾腔ぷ乓淮拟溌搪觇р潯 玛瑙:一种玉石,鈥溌搪觇р澊甘裁矗看赶裼袷谎穆唐咸选 (鈥溑缆似咸烟兮澦得髡馐笔瞧咸训氖澜纭W髡咴擞媚馊恕⒔璐街中薮鞘址ǎ杌媪似咸训目砂⒂杖耍闹械南舶榱髀段抟拧#

  2、鈥湹乙惶罚⒓窗颜帕扯继松先ィ衡溙彀 ⅰⅰⅰⅰⅰ⒄馐翟谑恰ⅰⅰⅰⅰⅰ⑻彻劾玻♀澢疲铱醇裁戳耍 (这里的两个省略号,都表示声音的延续,这样使用增强了语气的表达效果,突出了作者内心的惊喜。指导学生朗读时,要读出作者意料之外的惊喜与诧异。) 为什么呢?(因为作者见到了壮观的、望不到边的绿色长廊,由此可知,吐鲁番葡萄沟的葡萄之多。)

  3、鈥溦饩褪呛蘸沼忻钠咸压怠8障鲁担揖推炔患按刈杲咸殉だ取U庹媸且桓銎咸训氖澜纾躺暮Q螅♀ (鈥満蘸沼忻澬闯隽似咸压翟谌嗣切闹械牡匚弧4逾溒咸训氖澜纾躺暮Q筲澘杉咸言爸蟆S纱酥溃咸压凳敲逼涫档钠咸淹豕F浼淞髀冻鲎髡呶薇鹊木灿朐廾馈V傅佳识痢#

  4、师小结:是啊,葡萄沟的葡萄可爱、独特,让我们像作者一样大声地赞美它吧!(有感情地朗读课文)

  四、达标检测

  1、学习了《吐鲁番的葡萄沟》这篇课文,我们收获了葡萄沟的独特之处。现在来考一考大家,谁能用自己的语言来给大家介绍一下葡萄沟的独特之处呢?

  2、现在我们再来来看看老师手中的这些葡萄干,谁能给老师讲一讲这葡萄干是怎样制成的呢?

  五、总结拓展

  1、总结:吐鲁番的葡萄沟确实是一个好地方,一个令人喜爱、令人向往的地方,老师相信,你们一定有机会去葡萄沟,亲眼看一看那里的美景,亲口尝尝那里出产的水果,亲自感受一下老乡的热情好客。

  2、拓展:今天的鈥溌糜吴澋酱私崾耍牒⒆用腔匾湟幌拢芙嵋幌抡饨诳文闶栈窳耸裁矗炕丶野呀裉炷阍诳翁蒙系氖栈褚步哺职致杪杼寐穑

  六、布置作业

  1、品读文中的优美词句,选自己最喜欢的词句摘抄下来。

  2、选择喜欢的一种水果,思考它有哪些特点(颜色、形状、味道等),完成小练笔。

  板书设计:

      吐鲁番的葡萄沟

  介绍成因:地理位置特殊 气候条件适宜

  所见所闻:石头房子 绿色长廊 葡萄晾房 葡萄王国

  所想:特产给人特殊享受

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《西师大版五年级下册“吐鲁番的葡萄沟”教学设计》摘要:强学生对葡萄沟的喜爱之情。 2、感受课文中比喻的新奇,积累好词佳句。 教学重难点: 1、体会词句意思,在阅读中积累优美的词语。 2、理解葡萄沟美好在哪里,它有哪些独特之处。 教学准备: 教师:准备实物葡萄干或...
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