飞吧,海鸥

(三年级下册)

语文S版三年级下册《飞吧,海鸥》教学设计

2016-03-17  | 教学 生字 设计 

  教学目标:

  1.会认鈥溞⒎隆⒎疴澋壬郑嵝粹溋佟⒛ā⒐浴⑸租澋壬郑莆这溍媪佟⒁荒ā⒐郧伞⒄抖そ靥澋却视铩

  2、理解重点词语,体会含义深刻的句子;能正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、理解人和自然界动物的关系,让学生懂得如何关爱动物。

  教学重点:

  掌握生字新词;理解重点词语,体会含义深刻的句子;理解人和自然界动物的关系。

  教学难点:

  体会含义深刻的句子

  教学准备:

  课件、写字本

  教学时间:

  2课时

  第一课时

  教学过程:

  一、激趣导入,揭示课题。

  出示海鸥在大海上翱翔的视频,学生说观看的感受。老师及时引导:我们人类该如何与这些自然界中的生灵交往哪?《飞吧,海鸥》这篇课文会给我们以启发。

  二、自主预习,合作探究

  1、通过自学,你认识了下面的字,能给它们写出音节并组词吗?

  歇(  )(  )  仿(  )(  )

  佛(  )(  )  愉(  )(  )

  勺(  )(  )  测(  )(  )

  概(  )(  )  斩(  )(  )

  截(  )(  )  漆(  )(  )

  2、通过自学,你可以写出下面的词语吗?

  mi脿n l铆n    y矛 mǒ    guāi qiǎo   fǎng f煤   huān y煤   y矛 sh谩o

  (     ) (    ) (     ) (    ) (    ) (    )

  d脿n shuǐ   we矛 sh铆    ch茅n m貌    qī d脿i   shǔ y煤   zhǎn dīng ji茅 tiě

  (     ) (    ) (     ) (    ) (    )聽聽 聽(  聽  )

  3.为下面的词找到它们的近义词吧

  欢愉(  )  仿佛(  )  眺望(  )

  嬉戏(  )  寻觅(  )  踪影(  )

  大概(  )  霍然(  )  恫吓(  )

  4.《飞吧,海鸥》这篇课文,讲述了(    )与(    )之间的故事,表达了人们对自然界动物的()之情。

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《语文S版三年级下册“飞吧,海鸥”教学设计》摘要:、乖巧、斩钉截铁等词语。 2、理解重点词语,体会含义深刻的句子;能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解人和自然界动物的关系,让学生懂得如何关爱动物。 教学重点: 掌握生字新词;理解重点词语,体会含义深...
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