湘教版：二年语文下册《树根》教案
教材分析：
本篇课文以鈥準鞲�澪猓戳巳嗣嵌运牟煌龋豪咸阉Щ丶易霾裆眨窘橙衔梢宰龀尚〉剩帐跫胰窗阉龀闪艘患赖囊帐跗贰１砻髌胀ㄊ挛镏型毯琶赖募壑怠Ｆ舻先嗣茄Щ岱⑾置溃丛烀馈�
教学目标：
1. 知识与技能
(1) 朗读课文，背诵课文，理解鈥溨沼阝�澰诳挝闹械囊馑肌�
(2) 懂得去发现美，创造美。
2. 过程与方法
引导学生在朗读课文、背诵课文的过程中，通过自主、探究的学习去发现、总结课文内容。
3. 情感态度与价值观
使学生懂得普通事物中往往蕴含着美的价值，从中受到美的熏陶。
教学重点：
背诵课文
教学难点：
懂得普通事物中往往蕴含着美的价值。
教具准备：
小黑板 、课件
教学过程：
一、 激趣导入课题
1. 教师演示课件：
这是一棵普通的树根，被人丢弃在荒野上，很久很久没有人理睬，可是有一天，它被人捡起来，从此，命运发生了很大的变化。
2. 今天我们一起来读读这个故事。
3. 板书课题：树根。
二、 创设问题，自主理解课文内容。
1. 精读课文第二、三、四自然段。
(1) 出示小黑板，学生自由朗读课文第二、三、四自然段，找出答案。
(2) 指名汇报交流。
(3) 比赛朗读。学生评价。
(4) 指导背诵。
2. 精读课文第五自然段
（1）指名朗读
（2）找出描写艺术家雕刻树根过程的词语。理解鈥溩邢缸聊ァ⒕牡窨獭ｂ��
（3）句子对比朗读：体会鈥溨沼阝�澰诳挝闹械囊馑肌�
（4）指名背诵。
3. 拓展延伸，熏陶感染。
（1）齐读课文第六自然段。
（2）理解鈥湷圃掴��
（3）当人们看到这件优秀的根雕作品时，会怎样称赞？
（4）美读全文，讨论课后题：
老太太、木匠、艺术家的想法为什么不一样？你赞成哪一个的想法，你的想法是什么？
（5）背诵全文
三、启发激励。
1. 其实，在我们的生活中到处蕴含着美，只要你用美的心灵 去审视他们，你就能发现美；而我们的双手，正是创造美的巧手 。
2. 欣赏作品
四、板书设计
老太太 烧 饭
木 匠 （用）树根 做小凳
艺术家 做根雕
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