教学目标：

　　1、认识本课生字，积累喜欢的词句。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、理解课文内容，体会关键词句的表达效果。

　　4、边读边想象，感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。

　　重点难点：

　　重点：边读边积累词句，学习用词的准确生动。

　　难点：读懂课文，领悟作者的表达方法。

　　教学准备：课件。

　　学法：自读自悟、合作探究。

　　教学活动：

　　课前、课中反思

　　一、谈话激趣，导入新课

　　1、板书课题。 鈥湵榈亟鸹柒�澲傅氖鞘裁矗磕愦幽亩�看出来的？

　　2、课件出示油菜花遍地盛开的图片，简介油菜花。

　　二、初读课文，理清脉络

　　1、自读课文，读准字音

　　2、学生互相交流，理解词义。

　　3、默读课文，理清文章脉络。

　　课文按顺序分为三部分。

　　三、自主阅读，感悟体验

　　1、明确本节课的学习目标，提出自学要求。

　　（1）自由读课文，要求读准字音，读通句子。

　　（2）说说课文主要讲了什么？找出难懂的词语或句子。

　　（3）思考：鈥溛意�澪�什么特别喜欢油菜花？文章哪些自然段具体描写了油菜花？

　　2、学生自由朗读课文，做到边读边想象，将课文中不懂的地方用笔标记。

　　3、交流汇报。

　　（1）鈥溛意�澪�什么特别喜欢油菜花开？让学生找出相关语句说明，帮助学生理解鈥溑钆畈�勃鈥濃�満坪频吹粹�澋却视铩＃�那浓郁的生气感染了鈥溛意�潱�唤醒了鈥溛意�澤�命中沉睡的信念，让鈥溛意�澯辛松�命的感动。）

　　（2）文章哪些自然段具体描写了油菜花？是从哪些方面具体描写的？

　　①指名学生读出有关部分，全班交流。

　　②齐读第4-6自然段，小组交流后全班交流。

　　课件出示句段，全班朗读。

　　4、小结写作方法：作者抓住了油菜花的特点，运用了比喻、拟人、排比等各种修辞方法，从颜色、气味、花期等方面具体描写。

　　5、找出描写鈥溛意�澋男那榈木渥樱�思考鈥溛意�澪�什么会有这样的变化。

　　课件出示句子。指名答，全班交流。

　　鈥溛意�澲�所以有这样的情感变化，是因为油菜蓬勃的生命力，是因为它独特的充满青春气息的色彩，是因为它开得灿烂，是因为它们不畏风雨的精神感染了鈥溛意�潯Ｗ髡呓栌筒嘶ㄌ嵝炎约海�提醒读者：只要你心中充满阳光，乐观地面对生活，再大的困难也能克服。这就是作者收获的鈥湵榈鼗平疴�潯�

　　四、拓展延伸

　　课后思考题第二题。

　　五、课堂小结

　　这节课你有什么收获？和同桌分享一下吧！ 课后反思