小学生湘教版五年级下册《题西林壁》教学反思
一、对时间的把握不太精准,环节衔接得不够完美。
从第二行诗到三、四行诗的过度上问题的设计还不是很合理,需要进一步的完善。在理解古诗的意思上花费的时间太多,导致在感悟道理的环节较为仓促。
二、细节的瑕疵。
在朗读古诗的环节,对学生的朗读指导还不到位,由于经验不足,我有些乱了阵脚,只是一味地让学生去读,教学方式还缺乏灵活性。如果能配以优美和谐的音乐,辅之以声情并茂的朗读,创设美妙的情境,有可能帮助学生较为迅速、深刻地感知诗文,体会作者蕴含的思想感情,收到更好的教学效果。
三、在处理教学难点时,有点急于求成。
在前两行诗歌的学习中,学生已经基本明白鈥溈床磺迓降谋纠疵婺浚灰蛭约荷碓诼街校蠢纯慈ィ荒芸吹铰降囊徊糠肘潯5翘柑秆肮攀笥惺裁雌舴⑹保嘉还矗谑俏抑苯拥悴Γ挥懈伎肌⑻致邸⒔涣鞯幕帷F涫担Ω酶浞炙伎肌⑻致鄣氖奔洌詈蟮耐卣乖亩粱共还坏轿唬缌怠痘钐摇范际呛芎玫氖道挥姓嬲淼轿弧
四、在最后的默写环节,难度较大。
能背不一定能写正确,在朗读过程中忽视了易错字的点拨,导致默写效果大跌眼镜,要重视教学环节的环环相扣,不能随心所欲。
总之,今后的教学过程中要大胆预设,充分准备,提高课堂效率,尽快地融入到语文教学中去,较成功地上好一堂语文课。
《小学生湘教版五年级下册“题西林壁”教学反思》摘要:诗到三、四行诗的过度上问题的设计还不是很合理,需要进一步的完善。在理解古诗的意思上花费的时间太多,导致在感悟道理的环节较为仓促。 二、细节的瑕疵。 在朗读古诗的环节,对学生的朗读指导还不到位,由于经验...
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