教学目的：

　　1、学会本课10个生字和由生字组成的词语，会用鈥溇�彩鈥濃�湵硌葩�澘谕吩炀洹�

　　2、理解课文内容，知道马戏团里的动物所表演的精彩节目是演员们训练的结果。

　　3、培养学生的观察能力和想象能力。

　　4、在熟读课文的基础上，背诵课文第四段。

　　教学重点：

　　1、阅读课文时要指导学生借助拼音读准字音，除了要读准课文中出现的10个生字外，还要注意让学生读准以下两个多音字和三个易读错的字。多音字：好、喝；易读错的字：跷、瞅、算。

　　2、教学生字时，要以字形教学为重点，着重指导学生掌握好鈥満铩⒔簟⒀荨⑺恪⒅扁�澋�5个生字的笔画、笔顺及字形结构。

　　3、要借助图画和课文启发学生想象动物表演时的情景，注重培养学生的观察、想象和理解能力。

　　教学难点：

　　让学生明白动物的精彩表演是由马戏团演员们训练出来的，懂得人是最有办法的。

　　教学思路：

　　本课是看图学文，全文共有五个自然段，配有四幅图。教学时应从图入手，图文结合，指导学生借助图画理解课文内容，并通过课文语言文字的教学加深学生对图画的理解，发展学生的观察、想象和思维能力。

　　初读课文。主要应按以下三步进行：①揭示课题，看图说图意。②教师范读课文，让学生了解课文大意。③自学生字词。提出自学要求，然后采取自学汇报的形式学习生字词。教学时以字形教学为重点，突出生字的书写指导。

　　精读课文要采用图文结合的方式，根据课文的特点指导学生逐段学习，强化学法指导。课文的二、三、四自然段是全文的重点，各段的叙述方法基本相同，教师应重点指导学习第二段，其余两段放手让学生自己看图，自己阅读，教师进行必要的指导。教学第五段，是指导学生读懂第二句话的意思，懂得这句话是说动物能做各种表演是人训练的结果，讲清楚还是人有办法的道理。

　　精读课文后要总结全文，进行听说读写的综合训练，在熟读课文的基础上，背诵课文第四段。

　　教学资料：