师：《狼牙山五壮士》这个题目告诉了我们什么?

　　生：鈥溊茄郎解�澑嫠吡宋颐堑氐悖衡�溛遄呈库�澑嫠吡宋颐侨宋铩�

　　师：为什么不叫《狼牙山五战士》?这个鈥溩斥�澴质鞘裁匆馑�?

　　生：鈥溩呈库�澅硎玖硕晕逦徽绞康木磁逯�情，对他们很尊敬。

　　生：因为他们不是一般的战士，他们为了保护人民群众和连队主力，敢于献身，所以他们就是豪杰，是壮士。

　　师：说得好!不是一般的战士，这个鈥溩斥�澴质鞘裁匆馑�?什么样的战士才能称得上壮士呢?

　　生：鈥溩斥�澗褪怯赂业囊馑肌�

　　师：谁还有补充?一般的勇敢的人能不能称为壮士?要勇敢到什么程度?

　　生：一般的勇敢不能称为壮士，勇敢得为了胜利能献出自己的生命，这样的人才能称为壮士。

　　(板书：勇敢，不怕死)

　　师：勇敢地献出生命，这样的人可以称为壮士。同学们看《狼牙山五壮士》这个题目，除了告诉我们地点和人，还暗含着什么?看得出来吗?

　　生：还暗含着这篇文章的中心思想。

　　师：很好!那这篇文章从题目上看，就知道要写五壮士什么高贵品质啊?

　　生：从课题上可以看出五壮士勇敢，为人民不怕死。

　　师：很好，歌颂了他们的勇敢精神。现在咱们看一看，这篇文章从层次安排上，是不是围绕了五壮士勇敢不怕死写的。现在看提纲(老师指黑板上的提纲)从文章层次的安排上，这篇文章写了几件事?

　　生：写了一件事。

　　师：一件什么事?

　　生：五壮士英勇杀敌的事。

　　师：谁再概括一下，这篇文章写五壮士一件什么事?

　　生：这篇文章写的是五壮士为了掩护人民群众和连队主力，和敌人英勇作战，最后英勇跳崖的事。

　　师：就这么一件事。按什么顺序写的?

　　生：这篇文章按事情的发生、发展，结果写的。

　　师：哪是发生啊?

　　生：鈥溄邮苋挝疋�澥欠⑸�。

　　师：哪是结果啊?

　　生：鈥溙�下悬崖鈥澥墙峁�。

　　师：那剩下的三段是什么。

　　生(齐答)：是鈥溇�过鈥潯�

　　师：题目叫《狼牙山五壮士》，主要写的是五壮士，这五段里哪几段直接写的是五壮士，谁看出来了?