浙教版:语文五年下册《桂林山水》教学反思
《桂林山水》这篇课文抓住了桂林山水的特点,以优美、简练的语言,生动形象地展示了桂林山水的美景,表达了作者对桂林风景的喜爱之情。
语文新课标指出鈥溊识潦腔竦蒙竺捞逖榈闹匾揪叮θ醚诨嘉颓楦刑逖橹校竦盟枷肫舻希硎苌竺览秩ぁb澮虼耍淌诒窘诳问蔽沂紫韧ü廖瓜止鹆秩缡缁拿谰埃し⒀怨鹆稚剿南舶幼湃醚页雒栊垂鹆炙氐愕木渥樱岷舷胂螅邓刀怨鹆炙骋桓鎏氐愕母惺埽源艘佳鞫寤幔纬啥恋募猓姑恳桓鲅攵痢⒛芏痢粒脸雒馈⒍脸銮槿ぁ⒍脸龈星椤H缓笤俳捕量挝牡幕∩希傅急乘校俜种攀暮⒆佣寄鼙场
爱因斯坦说:鈥溝胂罅Ρ戎陡匾蛭妒怯邢薜模胂罅Ω爬ㄗ攀澜缟系囊磺校贫沤剑⑶沂侵督脑慈b澯镂慕萄绾渭せ钛南胂竽? 为了能够培养学生的想象力和表达能力,在教学桂林山美景的时候,让学生根据自己的想象说一说山的样子,给它取个名字,有的说鈥溍琅濃湽︹濃溓嫣熘潱谘浞至匪档氖焙颍乃嘉患せ盍耍翁闷蘸苋攘遥⒆臃岣坏南胂罅θ梦椅歉械礁咝恕H缓笱倭范粒惺苌剿奶氐恪
结合班里习作水平普遍不高的现实,针对学生在写作中遇到的困难,决心把习作训练渗透到每篇课文中,在教学《桂林山水》时,我抓住许多典型的句子进行讲解,如 鈥溛铱醇ɡ阶忱拇蠛#醇饺缇档奈骱创用豢醇旖庋乃b澣醚来司溆昧硕员鹊男薮鞘址ㄒ约霸擞枚员群蟮谋泶镄ЧH醚诳挝牡难爸惺艿秸夥矫娴难眨嘈呕岫越窈蟮南白鹘萄в兴镏
总之,在教学中我突出了鈥溡远廖尽⒍林懈形蜮潯R蛭识粒唤鍪歉形蚩挝哪谌莸闹匾侄危彩翘逑盅镂难澳芰Φ闹匾卣鳌V厥永识粒艹浞旨せ钛哪谛氖澜纾⒏鲂哉叛铮硎茉亩两萄У奈尴蘩秩ぃ佣褂镂难氨涞蒙土樾蕴@识烈坏┙氤渎楦械谋泶镒刺突岵欢铣窖械娜现椤⒅腔鬯健⑾胂竽芰Γ纬苫拇丛炀瘢佣俳锔心芰Ψ⒄埂
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