小班语言教案 下雪了
设计意图：
冬天来了，天气开始变冷。这是我们班幼儿在幼儿园度过的第一个冬天，但由于生活在比较南方的城市，今年冬天还没有下过雪，见过往年下雪的幼儿很怀念下雪的感觉，没有见过下雪的幼儿很想感受那种感觉，所以我在冬天来临的时候选择了这个《下雪了》这个故事，希望幼儿可以了解雪花的基本特征，也可以让幼儿感受下雪的快乐心情。
活动目标：
1. 认真倾听故事，能够学说故事中角色的对话。
2. 了解雪花的基本特征。
3. 激发幼儿对雪的喜爱之情，对大自然的热爱之情。
活动准备：
1、 故事背景图及动物、人物角色图片，问号标志五个。
2、 自制PPT课件。
3、 故事中动物人物挂饰。
活动过程：
一、通过提问，激发幼儿听故事的兴趣
小朋友们好，谁能告诉老师现在是什么季节呀？（冬天）那讲到冬天你们会想到什么呀？冬天的感觉是什么样的呢？今天呀，冬爷爷给我们带来了一个好听故事，让我们一起来听听吧！
二、帮助幼儿理解故事内容
1．教师口述讲述故事，在讲述故事的过程中根据故事内容出示背景图和五个问号。（第一遍故事不讲小朋友出来的部分）
提问：故事的题目是什么？故事中出现了那些小动物？（幼儿回答后用动物的图片代替问号）小狗说天上下的是什么？小猫说天上下的是什么？老母鸡又是怎么说的呢？那你觉得天上下的是什么？小朋友，我们再来听一遍故事，请你仔细听听小动物们到底是怎么说的。
2.边看PPT课件边听教师讲故事。到有角色说话的地方就暂停，请3-4个幼儿复述刚刚小动物说的话。（小花狗从屋里跑出来说了什么呀等）那让我们来听听小男孩和小姑娘是怎么说的。请3-4个幼儿复述小姑娘和小男孩说的话。
3.教师再一次根据背景图和角色图片讲诉故事内容。请幼儿边听边和教师一起讲诉故事中的对话。请幼儿说说你听到的故事中的雪花是怎么样的。教师对雪花的基本特征进行小结。
三、情景表演
发放挂饰，教师讲述故事中的旁白部分，请幼儿上台表演故事中角色的对白。（角色有小花狗、小花猫、老母鸡、小男孩、小姑娘，请3-4组）
四、引导幼儿体会对雪花、对大自然的喜爱之情。
小朋友，你们喜欢下雪吗？下雪天可以干什么呢？你想和谁一起去做这些事呢？那下次下雪的时候就请小朋友和自己的好朋友，或者爸爸妈妈、爷爷奶奶一起去做自己想做的事吧！
附：雪花
一片、两片、三片鈥︹�σ黄谆ɑǖ亩鞔犹焐掀吕础�
这白花花的东西飘呀，飘呀，不一会儿工夫，大树上，屋顶上，大地上，都盖上了一层白色。
小黄狗从屋里跑出来，点点头说：鈥溚敉敉簦绿抢玻绿抢玻蠹铱炖纯囱剑♀��
小花猫从屋子里跑出来，摇了摇尾巴说：鈥溸鬟鬟鳎卵卫玻卵卫玻蠹铱炖纯囱剑♀��
小黄狗说：鈥溚敉敉簦皇茄危翘牵♀��
小花猫说：鈥溸鬟鬟鳎皇翘牵茄危♀��
说着说着，小花猫和小黄狗就鈥溸鬟鬟麾�濃�溚敉敉翕�澋卣称鹄戳恕Ｐ』ㄋ凳茄危』乒匪凳翘恰�
老母鸡听见了，就一步一步地走过来，拍拍翅膀说：鈥湽竟竟荆闼凳茄危凳翘恰Ｊ茄危渴翘牵咳梦页⒁怀ⅰｂ��
老母鸡说着，就用嘴一啄一啄鈥︹�Υ拥厣献牧诵┌谆ɑǖ亩鞒⒘顺ⅲ鲈擦搜劬Γ炝松觳弊铀担衡�湽竟竟荆皇茄危皇翘牵幌桃膊惶穑栽谧炖锉梗♀��
这时候，一个小男孩和一个小女孩从屋里走出来，他们都穿着棉衣，戴着绒帽子，穿着棉鞋。他们手拉手地跑到院子里，乐呵呵地对小黄狗、小花猫和老母鸡说：鈥溠┫碌谜饷春窳耍颐谴蠹依炊蜒┤搜健ｂ��
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