（吃一个松果就埋一个松果）

　　（板书：埋贴：松果）

　　⑵想象

　　如果你是小松鼠，你还会怎样做？

　　⑶齐读第四自然段。

　　6、到了春天，小松鼠种下的松果怎么样了呢？

　　（长出了一棵棵挺拔的小松树。）

　　⑴小松鼠成功了吗？

　　（出示课件6）

　　（贴：一棵棵小松树图片）

　　⑵指导朗读

　　看着新长出来的小树，小松鼠高兴吗？

　　用高兴的语气朗读第五自然段。

　　⑶自由读、指名读、和喜欢的同学齐读。

　　⑷想象

　　将来这里会怎样？

　　齐读第六自然段。

　　⑸（出示课件7）讨论

　　小松鼠在这样的松林里生活的怎么样？

　　⑹课间休息，表演唱《春天来了》。

　　三、写字指导

　　1、范写“意”、“总”这两个字。

　　2、观察两个字的相同点

　　都有心字底。

　　3、两个字的心字底有什么不同？

　　“意”的心字底稍扁一些；“总”的心字底稍宽一点。

　　4、注意

　　心字底的第二笔是“卧钩”。

　　5、描写、练写。

　　四、扩展活动

　　想象小松鼠和其他小动物在松林里生活的怎样？以后的森林会是什么样子的？

　　动手画一画。

　　板书设计：

　　松鼠和松果

　　眨眼睛

　　松鼠图片小松树图片

　　想主意松鼠图片

　　埋松果