鲁教版一年级语文下册《松鼠和松果》第二课时教学设计
学习目标：
1、复习巩固生字词，会写鈥溡狻⒆茆�澱饬礁鲎帧�
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，懂得植树造林的道理。
4、培养热爱大自然的情感。
教学重点：
1、有感情地朗读课文，在朗读中感悟文中蕴涵的道理。
2、正确、端正地写字。
教学准备：
PowerPoint 课件、词语卡片、小松鼠和松树的图片。
教学设计：
第二课时
一、复习导入
1、这节课我们继续学习第十课
松鼠和松果。
2、读词语卡片
聪明活泼主意如果忽然以后总有眨眼睛
3、用鈥溨饕忖�潯⑩�溦Ｑ劬︹�澑魉狄痪浠埃礁龃柿鹄此狄痪浠啊�
二、朗读感悟
1、（出示课件1）你们看，这是什么地方：
（森林、松林）
可爱的小松鼠就生活在这片茂密的森林里，它们在松林里做了一件什么事？结果又怎样呢？
2、自由朗读课文，思考上面问题：
⑴回答问题。
⑵根据回答在黑板上贴小松鼠的图片。
⑶想象
如果你是小松鼠，在这么美丽的森林里，看着绿油油的松树，吃着香甜的松果，你想说写什么？
⑷（出示课件2）鈥溍扛鏊晒寄敲聪悖敲纯煽凇ｂ��
指名朗读这句话。
齐读。
⑸（出示课件3）说话训练
那么鈥︹�δ敲粹�︹��
3、小松鼠一边玩，一边吃香甜的松果。忽然，它眨眨眼睛，想起来了：
⑴（出示课件4）鈥溔绻庹晒辉运墒鳎苡幸惶欤豢盟墒饕裁挥辛耍♀��
⑵自由朗读这句话。
⑶讨论
读了这句话，大家知道了什么？又想到了什么？
⑷小结
我们人类更应该明白这个道理，在利用森林资源的同时，千万不要忘记植树造林。只有这样我们生存的环境才会更加美好。
4、指导朗读
这句话的结尾用了感叹号，应该读出小松鼠担心和惊讶的语气。各小队赛读、齐读。
大家想一想，没有了松树，到处是光秃秃的，小松鼠吃什么呢？到哪儿去住呢？
⑴自由朗读第三自然段。
⑵指导朗读
读出问话的语气。指名读，师生共同读。
5、小松鼠为了自己有吃的、有住的，想出了好主意：
⑴你们看，小松鼠在干什么？
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