六年级下册Unit3《What's his name?》第五课时教案
教学重点:
句型What am I?
词汇arm hand bed
教学难点:
发音hand back与bed
教学过程:
一、复习/热身
1.组织学生唱第五课学过的小韵文
2.拼读本单元学过的英文单词
接龙拼读:第一个学生读词、第二个学生拼读第一个字母,以此类推,所有的字母拼读结束,下一个学生说单词中文。
3.师生问答[图片或照片]
What鈥檚 his name?
What鈥檚 her name
What鈥檚 the man鈥檚 name?
What鈥檚 the woman鈥檚 name?
What鈥檚 the boy鈥檚 name?
What鈥檚 the girl鈥檚 name?
教师可以出示图片或照片进行问答,也可以就本班学生进行问答。
二、介绍新语言项目及教学方法
1.会话教学
A. 游戏:Simon says
步骤一:带领全班学生先复习一遍人体部位名称(face eye nose mouth ear hair tooth head arm shoulder back leg foot等)
步骤二:教师出示自己的手,同时说:This is my hand. 学生模仿教师的语言介绍自己的身体部位,但对学生有一个要求就是不能重复。
步骤三:做游戏Simon says(可变为教师自己的名字,会增加学生参与的趣味性)。例如:教师说Touch your nose.,学生不做动作。如果教师说Simon says 鈥淭ouch your nose鈥潱蜃鱿嘤Φ亩鳌#ㄊ奔洳灰椒种樱
B. 猜谜语
步骤一:教师引入:Everybody. Today I鈥檒l show a riddle for you. Look and listen. Guess! What鈥檚 it?(教师充分利用手势或体态语帮助学生理解)
步骤二:学生听录音两至三遍(只播放课文对话中谜语的一段)
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