二年级下册Unit2《Weather》第五课时教案（新起点）

　　第五课时

　　教学内容：

　　Story time

　　教学目标：

　　1.能够在教师的帮助下借助图片和动画听懂简单的小故事，并尝试表演。

　　2.检测学生对本单元学习的情况。

　　教学重点：

　　能听懂故事的意思，理解故事内容。

　　教学难点：

　　能跟读课文句子。

　　教学准备：

　　光盘

　　教学过程：

　　一、热身(Warm-up)

　　1.师生问好。

　　2.学生说唱本单元的歌谣，复习本单元的词汇和功能句。

　　二、预习(Preview)

　　1.教师描述天气状况，学生说出此种天气状况下可以进行的游戏或活动，如教师说：It`s snowy.学生说：I can make a snowman.教师说：It`s windy .学生说：I can fly a kite.

　　2.学生结对做一下游戏。

　　三、新课呈现(Presentation)

　　1.让学生看图片，引导学生预测故事

　　出示故事第一.二幅图，请学生观察并提出问题：What animals can you see in the picture ? What`s the weather like today? 教师将下雨的天气图标粘贴在黑板上，并继续提问：What are they doing ? Do they like this weather?

　　2.学生看动画，验证预测

　　教师利用光盘，逐图播放，帮助学生了解故事的发展，并验证自己的预测。

　　3.详细讲解故事

　　4.熟悉故事

　　（1）学生打开课本，自己浏览一下故事，通过观察图片熟悉一下故事。

　　（2）教师播放录音，其间不停顿。指导学生跟着录音指图。

　　（3）教师通过提问不同天气情况下小动物们做的事情，检测学生是否已经理解故事内容，然后丰富板书内容，如教师指着黑板上表示下雨的天气图标提问：When it is rainy what do the cat and monkey do?待学生回答出正确答案后，教师将做模型的图片粘贴在该天气图标旁边。

　　（4）教师逐图播放故事录音，请学生看图跟读句子。注意指导学生模仿录音中的语音.语调，读出人物的语气以增加朗读的趣味性。

　　四、巩固和延伸(Consolidation and extension)

　　表演故事：

　　1.教师带领学生分角色表演故事。由教师扮演猴子，请三名学生扮演鸭子.小猫和企鹅。教师鼓励学生做出恰当的动作。

　　2.学生四人一组表演故事，教师应鼓励学生尽量脱离书本，只看白板上的图片提示。

　　3.请能力强的同学上台表演对话。

　　4.组织学生唱本课的Chant。

　　板书设计：

　　Lesson 5

　　Unit 2 Story Time

　　What鈥檚 the weather like today?

　　It鈥檚 warm and windy .

　　We can fly a kite.