教材简析：

　　很多事情，有时并不像我们想象的那样糟糕。看，玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品添了几分家的温馨。生活就是这样，只要善于思考，劣势也可能转化为优势。

　　教学目标：

　　1、会认8个生字，会写9个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。

　　3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。

　　教学重、难点：

　　体会、感悟爸爸简短的话语中蕴涵的深刻道理。

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　同学们喜欢画画吗？这位叫玲玲的小女孩画得也十分棒，她就要参加评奖了，我们一起去看看吧！（板书课题）

　　二、初读课文，自主识字

　　1、请同学们自己先读读课文，要求

　　用你自己喜欢的方法边读边画出生字，借助拼音读准生字。

　　2、教师检测学生学习情况

　　个别读文，注意读准生字。

　　3、课件出示生字新词，玩游戏鈥湽�关夺旗鈥潯�

　　第一关：读词。

　　第二关：扩词。

　　第三关：说话。

　　三、再读课文，理解感悟

　　1、自己读课文，读出你的感受。

　　2、小组合作，交流自读成果。

　　3、了解学生自读情况，鼓励质疑

　　⑴读了课文之后，你印象最深的是什么？

　　⑵提出自己不懂的问题。

　　四、精读课文，突破难点

　　课件出示爸爸说的一段话：鈥満枚嗍虑椴⑾裎颐窍胂蟮哪敲丛恪Ｖ灰�肯动脑筋，坏事往往能变成好事。鈥�

　　1、联系课文，说说你对这段话的理解。

　　2、联系自己的实际，说说你对这段话的理解。

　　3、分角色朗读课文，再次体会感悟。

　　五、指导写字

　　六、扩展活动

　　1、把你喜欢的字、词、句积累起来吧！

　　2、找一些开动脑筋，变坏事为好事的小故事，开一个交流会。