小班分享阅读活动教案 小海龟

　　活动目标：

　　1、 对照图画，理解文本。

　　2、 通过观察图画，理解词语鈥湷錾�鈥潯⑩�溈醇�鈥澋取�

　　3、 学习句型：鈥溾�︹��看见了鈥︹�︹�潯�

　　活动准备：

　　大书、海洋知识的多媒体课件等。

　　活动过程：

　　1、导入环节

　　T:小朋友，今天老师带来了一个神秘的礼物。可是，这个神秘的礼物呀很调皮，想考考小朋友呢。看，它是圆圆的。猜一猜，会是什么呢？

　　呀，原来是一个蛋！可是，这是谁的蛋呢？里面会住着谁呢？

　　哦，原来是一只海龟蛋，里面住着小海龟。

　　2、出示大书封面

　　T：小朋友想一想，海龟生活在哪里？（大海里）

　　3、教师为幼儿播放有关海洋知识的多媒体课件；

　　幼儿观察海龟的样子，并安静倾听。

　　好！那小朋友就和老师一起来欣赏一段小海龟在大海里的画面吧！

　　T：小海龟长的什么样子？在大海里你们看见了哪些小动物？

　　4、图画阅读

　　T：下面，我们一起来看一本关于小海龟的书，这本书讲的是小海龟回家的故事。

　　第一页：黄色的沙滩上有一个蛋，这是谁的蛋呢？我们来看看文字是怎么说的？（教师为幼儿朗读文字：啪鈥︹�Γ┱馐鞘裁瓷�音？谁要从蛋里面爬出来？

　　第二页：原来是小海龟要从蛋壳里面爬出来了，它的动作是什么样子的？请小朋友来学一学（老师为幼儿朗读文字：一只小海龟出生了）鈥湷錾�鈥澥鞘裁匆馑迹�

　　第三页：小海龟的什么样子的？它在看什么呢？（老师为幼儿朗读文字：它看见了沙滩）

　　第四页：它又看见了什么？贝壳是什么样子的？我们还能用什么形容贝壳呢？

　　第五页：小海龟爬呀爬，它现在爬到哪里了，它又看见了什么呢？（老师为幼儿朗读文字：它看见了蓝天，白云）小海龟要到什么地方去呀！

　　第六页：小海龟看见了什么？（老师为幼儿朗读文字：它看见了大海。）

　　第七页：好多的小海龟要到哪里去呀？他们为什么要回到大海呢？（老师为幼儿朗读文字：还有许多小海龟）

　　大海还会是谁的家呢？（还会有谁住在大海里呢）对呀，小海龟看见了小鱼、小虾、还有许多像它一样在沙滩上出生又爬回大海的小海龟。小海龟回到家了，好开心哦！开心的表情是怎样的呢？我们一起来做一做，嗯，小朋友们真棒！现在，我们一起来分享小海龟开心的故事吧！颅

　　5、师生共同阅读文本。

　　T：这个故事有个很好听的名字叫《小海龟》

　　6、游戏：我是小海龟

　　现在，我们和小海龟一块去玩吧！快过来，变变变，变成一个海龟蛋，啪！小海龟出生咯！一会呀！你们要跟在我后面，千万不能爬在我们前面，不然你们会迷路的哦！海龟宝宝们准备好了没有？好，我们出发咯！爬呀爬，小海龟看见了什么？我们一起来说：小海龟看见了沙滩。爬呀爬，小海龟看见了什么？海龟宝宝们我们一起来说：小海龟看见了贝壳。爬呀爬，咦，小海龟看见了什么？我们一起来说：小海龟看见了蓝天、白云。爬呀爬，哇，小海龟看见了什么？我们一起说：小海龟看见了大海。我们再继续向前爬，看看还能看见什么，好不好？爬呀爬~爬呀爬鈥�.