四下《What will you do this weekend?》第3课时教案

　　教学目标：

　　1.Just speak

　　学习What are you interested in? 并继续练习I'm interested in ... 这个句型。

　　2.Just read and write

　　学习reading 和dancing两个四会单词, 并认读jogging和exercising。

　　3.Les't sing

　　本课安排了一首好听的歌曲，旨在激发学生的学习热情，帮助学生复习所学知识。

　　教学重点：

　　学习reading 和dancing两个四会单词, 并认读jogging和exercising。

　　教学难点：

　　学习reading 和dancing两个四会单词, 并认读jogging和exercising。

　　课前准备：

　　1.准备本课的图片和挂图。

　　2.准备一些实物，如：麦克风、画笔、舞蹈服装、游泳帽、救生圈、运动鞋、书、滑板等，或准备这些实物的图片。

　　教学过程：

　　一、热身 / 复习（Warm-up / Revision）

　　1.根据教师所说内容，如：I'm interested in singing．I'm interested in painting 等，让学生做出相应的动作。

　　2.根据教师的指令，挑出相应的图片或实物。

　　3.根据教师出示的图片或实物说句子，如：教师了示一张唱歌的图片，学生应会说出I'm interested in singing．I'm good at singing．I like singing．或 I really enjoy singing．特别要鼓励学生使用不同句型。每出示一张图片，教师都要问：What are you interested in? 为新课打下基础。

　　二、新课导入 （Presentation）

　　1.教师板书CLASS MEETING，宣布班会开始，并向学生们询问：What are you interested in? 请学生们根据自己的情况回答，这也是对他们预习作业的检查，注意过渡语言，如：And you? How about you? What about you? 的使用。

　　2.教师同时出示两张图片，锻炼学生同时使用两个词，如：I'm interested in drawing and painting．或是I like drawing and painting 等，无论学生使用哪种句型，只要能够正确表达就应予以鼓励。

　　3.在操练中，带入新词reading和dancing，认读jogging和exercising, 并区分jogging和running的不同，进而在此过程中完成操练。

　　4.出示本课挂图，由教师和学生一起试着表演这个对话，要由教师引出You will be a good singer and dancer．这个句子使学生们对本课有一个完整地理解。然后请学生自己来表演这个对话。

　　5.选出一名学生进行提问，大家根据自己的实际情况问答。

　　三、趣味操练 （Practice）

　　学习歌曲Moring exercises，注意语音和节奏。

　　四、课堂评价（Assessment）

　　完成活动手册中相关内容。