教学目标：

　　1、按要求预习课文。掌握预习方法。

　　2、自学生字新词。积累相应的词语。

　　3、理解课文内容，懂得鈥溩嫦鹊囊±衡�澋暮�义。

　　4、有感情地朗读课文。

　　5、激发热爱大自然的情感，增强环保意识。

　　教学重点：

　　懂得鈥溩嫦鹊囊±衡�澋暮�义。

　　教学难点：

　　激发热爱大自然的情感，增强环保意识。

　　教学过程：

　　一、课前预习

　　预习要求

　　（1）朗读课文；

　　（2）自学生字新词；

　　（3）思考：鈥溩嫦鹊囊±衡�澲傅氖鞘裁矗�课文大意是什么；

　　（4）提出疑难问题；

　　（5）根据需要和可能搜集有关资料；

　　（6）尝试背诵课文。

　　二、导入。

　　1、同学们已经预习了第8课《祖先的摇篮》。现在我们来检查一下预习的情况。

　　（1）朗读课文。齐读。指名读。

　　（2）检查字词。你在预习课文时遇到了哪些生字新词？你是怎样学习这些字词的？

　　（3）提出问题。你在预习课文中有什么疑难问题？提出来大家一起解决。

　　2、复习预习方法。

　　同学们很好地预习了课文。现在我们一起来回顾一下预习的方法。

　　（课件显示）齐读。

　　预习课文的方法

　　a） 读通课文。

　　b） 自学字词。

　　c） 理解内容。

　　d） 质疑问难。

　　e） 搜集资料。

　　三、学习课文。

　　1、解题。问：鈥溩嫦鹊囊±衡�澲傅氖鞘裁矗�

　　看，这就是鈥湶圆悦Ｃ５脑�始森林鈥濃�斺��

　　这是多大的摇篮呀，一望无边，

　　让我们一起走进那神奇的森林，齐声朗读《祖先的摇篮》。

　　2、朗读。有感情地朗读课文。

　　3、讨论。

　　（1）指名回答。问：鈥溩嫦鹊囊±衡�澯性跹�美好而遥远的回忆？

　　（2）小组讨论。问：鈥溩嫦鹊囊±衡�澰跹�才能地久天长，永远不被污染？

　　4、交流。

　　预习课文时，同学们搜集了许多人类保护环境、反对破坏生态的资料。大家来交流一下。

　　5、小结。

　　我们每一个人都要负起责任来，保护我们祖先的摇篮，让大自然永远美丽。

　　四、课堂练习。

　　1、词语连线。

　　注意题目要求：可以多种答案。先在书上试着划一划，然后说一说。

　　2、背诵课文。

　　五、课后作业。

　　仿照课文，试着学写一段小诗。用彩色纸抄写出来。