新版PEP六下《Mike’s happy days》第八课时教案

　　教学目标：

　　1、掌握字母组合在单词中的读音，以及告别方式。

　　2、能独立完成相应练习。

　　教学重点：

　　掌握字母组合在单词中的读音，以及告别方式。

　　教学难点：

　　掌握字母组合在单词中的读音。

　　教具准备：

　　多媒体课件、本课动画

　　教学过程：

　　Step1 warm-up

　　教师展示幻灯片，内容为欢送会，师生进行日常对话

　　T：boys and girl ,farewell party begins !

　　T：enjoy your party .

　　Step2 presentation

　　1 .教师出示课本49页第一部分的教学挂图，学生先自主朗读右边的单词和词

　　组，然后教师示范朗读，学生说中文意思。最后学生独立完成配套练习，师生核对答案。

　　2 教师重点教读右边部分的单词，采用拆音拼音法、慢速快速法等方法详细教读右边部分的单词，尽量让学生正确发音。如：cheese(拆音)，cheese(拼音)，cheese(慢速)，cheese(快速)。教师可将类似的单词进行分类教学。学生熟练后，进行自由发音练习。

　　3 教师指导学生将图中物品根据字母组合进行分类，完成课本中的表格，并尽量多的写出单词。然后分类按顺序进行读背，教师做总结。

　　4 教师指导学生找出含有如下字母组合的单词：a-e,l-e,ar,or,ee,ai,ow,oo,并朗读，教师提示学生采用拆读拼音法。

　　5 教师出示更多包含本课时的字母组合单词，学生朗读。

　　Step3 practice

　　1 学生四人一组，用英语列出购物清单。

　　2 教师播放read and chant 部分的录音，学生跟唱。

　　3 教师讲解read the many ways to say goodbye 中的告别语，进行板书，学生搭档练习。

　　Homework:

　　练习字母组合在单词中的读音。