陕旅版六下《In the library》第二课时教案

　　教学内容：

　　Fun Time and Song Time.

　　教学目标：

　　1、使学生能听懂、会说、会运用词汇：drink .

　　2、使学生能听懂、会说、会运用句型：Don鈥檛 鈥�

　　3. 能自己动手完成Fun time指令卡片的制作，并能熟练自然地运用本课所学句型，对自己的同桌发出指令。

　　3、使学生会唱歌曲《Don鈥檛 talk, Tom！》。

　　教学重点：

　　1、library, shout的发音及drink，talk 的正确拼写。

　　2、句型：Don鈥檛 鈥υ谡�确情景下的运用。

　　教学难点：

　　祈使句否定的运用。

　　教学准备：

　　drink的图片和6张卡片。

　　教学过程：

　　Step 1. Greeting.

　　T: Good morning, class.

　　S: Good morning, 鈥�

　　Step 2. Warm up.

　　Read the text together.

　　Read the text in rolls.

　　Act out the text.

　　Step 3. Revision.

　　Play a game. I say you do: shout, eat, drink鈥�

　　Play another game. I say you do: Don鈥檛 eat/ shout鈥�

　　Teach a new word: drink.

　　Step 4. Fun Time.

　　复习相关句子

　　T: OK, now boy and girls. We all know what we shouldn鈥檛 do in the library. Can you tell me some of them?

　　Ss: Don鈥檛 shout/ eat/鈥�

　　示范游戏过程

　　T: Yes. Good！ Now look at the sign in the library.（出示Fun Time 第一个已画好的标识牌） Look, this boy is shouting. So what should we write on the this sign?

　　Ss: （Don鈥檛 ） Shout！

　　T: Yes. So let me write 鈥渟hout鈥� here. And now this sign is ready. Now can you also try to make some other signs?

　　Ss: Yes.

　　谈论制作的卡片。

　　T: OK. Now let鈥檚 cut them out.（利用投影出示一张图片） What鈥檚 on the card?

　　Ss: Don鈥檛 鈥�

　　小组合作谈论制作好的标示卡片

　　教师可以鼓励学生把制作好的卡片放在教室相应的地方。

　　Step4. Song Time

　　T: Look at the picture. This boy wants to sleep. So he says 鈥淚 want to sleep.鈥�

　　Ss: I want to sleep.

　　T: Now you鈥檙e the boy. Try to read the lyrics.

　　Ss:鈥�

　　Learn the song one by one.

　　Learn the song together.

　　Sing and do.

　　Show time.

　　Homework:

　　Retell the story.

　　Sing the song.

　　板书设计：

　　Unit2 In the library

　　eat

　　talk

　　Don鈥檛 shout .

　　drink

　　run

　　sleep