冀教版六下《Good-bye》教案
教学目标：
知识目标：学生能听懂并会运用句型How long is -----?-----
能力目标：在活动中培养学生积极参与的精神和与他人团结协作的精神。
情感目标：培养学生学英语的态度，并通过活动调动学生学习英语的积极性
通过学习语言，培养珍视友谊、关爱他人的情感。
教学重点：
学生能听懂并会运用句型How long is -----?
教学难点：
学习课文后进行课本剧的表演。
教具应用：
录音机、教学卡片
教学过程：
一、Class Opening
1.Greeting.
（T: Hello ！Ss. S: Hello！ T.
T: How鈥檚 the weather today?
S: It鈥檚 sunny.
2．Review
minutes,hours,days,weeks,months,years。
（1） 向学生展示一只大钟表并且提示学生 a minutes与an hour的概念
（2） 引导学生进行对话
T: How many minutes in an hour?
S: Sixty.
T: （在minutes 与hours之间话一个箭头，旁边写上数字60） How many hours in a day?（以此类推）
二、New Concepts
1. Introduce
1.（Show a big clock）
T: When does the English class begin ?
S: At 10:10.
2.Practice
T: How long is English class? （做出数时针的动作）。
S: Forty minutes.
（出示许多地点名称，并在两地之间标出距离和行程的长短）
Ask Ss to make a drill,
3.Free Talk
such as :
How far is it from Canada to Bei jing .?
It鈥檚 ------kilometers.
How long is it?
------minutes \hours.
Ask for volunteers to present.
（播放书中第二部分歌曲，告诉学生李明将要离开加拿大，并让他们讨论下面的问题）
When they are at the airport what will they talk about ?
4.Use the Ss Book and Audiotape
Play the audiotape as the student follow it and find out 鈥淲hat鈥檙e the surprises for Li Ming and Jenny鈥� ?
5.Role-Play
让学生分角色朗诵课文。
Sing the Song
Ask Ss to sing this song after the tape.
三、Class Closingw
四、课后小练笔
1、选择填空。
1） A: _______is it from school to the library ?
B: Two hours.
A. How B. how much C. how long D: How oftenwww.
2） A: _______is it from school to your home ?
B: Three kilometers .
A. How B. how much C. how long D: How often
3）. A: ______ are they ?
B: Five dollars .
A. How B. how much C. how long D: How often
4）. A: ______do you go to school ?
B :by bike.
A. How B. how much C. how long D: How often
布置作业
1.记忆本课单词和短语。
2.完成let鈥檚 do it 的习题。
板书设计：
Lesson 23Good - bye
How far is it from Canada to Bei jing .?
It鈥檚 ------kilometers.
How long is it?
------minutes \hours.
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