冀教版六下《Always Brush Your Teeth!》教案
教学目标:
1、能听说读写after ,before , teeth, face, brush, comb, wake up并
能熟练运用How often进行交际。
2、理解课文内容,熟读课文。能简单地运用英语讲述自己一天。
3、培养学生良好的卫生习惯天天刷牙。
教学重点:
能听说读写after ,before , teeth, face, brush, comb, wake up并
能熟练运用How often进行交际。https://ww w.xkb 1.com
教学难点:
培养学生良好的卫生习惯天天刷牙。
教具应用:
录音机、教学卡片、实物等
教学过程:
Step 1:Class opening and review
1. Greeting.
2. Sing a song. 鈥淚n the bathroom鈥潯
3、Review the tenses。
Step 2:New Concepts.
1、学习单词teeth, face, brush, comb, wake up
学生对单词teeth, face, brush, comb并不陌生,他们已经见到并且使用过这些单词,就在刚刚唱过的儿歌中也出现过这些单词。教师用自己的牙齿和脸来演示teeth, face.教师做出刷牙的动作让学生理解brush,再拿一个梳子演示comb.虽然对于wake up有点陌生教师还可以用做动作的方法来教学这个词组。并且告诉学生它的近义词组是get up反义词组是go to bed
2、 学习单词before, after在黑板上方横排画三只表来演示before, after.
三只表指向不同的时间。
中间的表指向10:00图下写上,
第一只表指向9:55图下写上before 10:00,
第三只表指向10:05图下写上after 10:00,
教师站在相应的表下面表演并说出如下的句子
At 10:00, I want to go to bed.Before I go to bed, I brush my teeth.After I go to bed, I go to sleep.让学生根据教师做的句子也做三个类似的句子。
3、 讲解课文学生自读课文,理解课文内容。教师领读,检查学生理解课文内容的情况。培养学生良好的卫生习惯。
4、Read the text with the tape .
Step 3:学生根据自己不同的情况介绍自己一天的事情。找几个接受快的学生当堂读一读。
Step 4:Class closing.
T: Today we have learned something about a basketball game.What about it for you ?
布置作业
1、介绍自己一周的活动,不少于50个单词,可以参照课文中的格式。
2、Finish the exercises .
板书设计:
Lesson 8 Always Brush Your Teeth!
after before teeth
brush comb wake up.
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