冀教版六下《Where Did You Go》教案

　　教学目标：

　　1.听、说、读、写以下单词buy__bought,teach__taught,think___thought，并理解它们运用的区别，运用到自己的生活场景中。

　　2.能够理解并熟练朗读课文，区分不同的时态，并根据所学内容以及自己的积累，创造性地应用。

　　3.用鈥淲here did you go ?鈥澓外�渨hat did you do ?鈥澐锤戳废安⒆龀鱿嘤Φ幕卮稹�

　　4.提高学生日常交际中的英语表达能力。

　　教学重点：

　　掌握单词，并会在正确时态下运用动词。

　　教学难点：

　　区分一般现在时和一般过去时，并能用一般过去时描述身边的故事。

　　教学过程：

　　Step1.Class opening and review

　　复习动词的过去式

　　对话练习复习几种不同的时态。

　　Step2.New concepts

　　1.播放第二部分录音，同学们小声跟读。

　　出示三组句子，让学生对比每组句子的不同之处，找出 buy__bought,teach__taught,think___thought ，在书写这三组单词时，让记得快的同学介绍有什么好方法帮助记忆。

　　2.播放第一部分录音，让学生跟读，可以根据情况决定播放的次数，根据课文设计几个小问题

　　a.Where did Jenny and LiMimg go?

　　b.What did LiMinmg buy ?

　　c.What did Jenny buy

　　d.Where did they do in the morning?

　　e.Where did they do in the afternoon?

　　3.交流以上学习成果，老师总结工作一般过去时的运用方法。

　　4.根据本课时设计一些时态填空题，请同学们回答

　　a.Jenny and LiMimg _________（go）to school by bus.

　　b.Miss zhang ______（teach）English yestetday.

　　c.Danny _______（think）he could throw the basketball easily.

　　d.My mother ____________（buy）a coat for me yesterday.

　　5.播放录音，学唱英文歌。

　　Step3.Class closing

　　1.师生共同总结几种时态的运用。

　　2.齐唱英文歌曲。

　　布置作业

　　1.配套练习同步内容。

　　2.掌握动词过去式并灵活运用。

　　板书设计：

　　Lesson 4 Where Did You Go?

　　buy__bought

　　teach__taugh

　　think___thought

　　-----what did you do

　　------I /We v.-ed...