教学目标：

　　1.会认9个生字，正确读写鈥溩：亍⑸衿�十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、缓和鈥澋却视铩�

　　2.正确、流利、有感情的朗读课文。

　　读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。

　　3.体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。

　　教学重点：

　　理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。

　　教学难点：

　　体会沉默的可贵。

　　一、复习词语，以词悟文

　　1.复习第一课时学过的词语：异口同声 祝贺 迅速 神气十足 左顾右盼 霎时 寂然无声 稚拙 烦恼 不约而同

　　2.用以上词语中的几个说说课文写了一件什么事。

　　二、循图学文，感受爱

　　1.过渡：这是一件多么令人高兴的事情啊！让我们再次走进课文，走近那一群可爱的孩子鈥斺�斘颐堑耐�龄人。

　　2.你能用一个词语来形容孩子们的表现吗？（兴奋、快乐、骄傲、神气十足鈥︹�Γ�（板书：兴奋）

　　3.从课文中找出与第一幅插图有关的句子，用笔勾画出来，再小声读一读，体会当时孩子们的心情。

　　4.全班交流：从哪儿看出同学们当时特别兴奋、快乐。

　　（1）品味感悟。出示句子：鈥溗�们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。鈥澢胍桓鐾�学做鈥溩蠊擞遗吴�潯⑩�溕衿�十足鈥澋亩�作。他们鈥溩蠊擞遗吴�澥裁矗课�什么鈥溕衿�十足鈥潱浚ㄋ�可能在看其他同学的父母是不是也向孩子祝贺生日；可能在看其他同学是不是注意到自己，希望他们知道自己的父母多么重视自己的生日，多么爱自己鈥︹�︹�溕衿�十足鈥澅硐至艘蚋改赴�自己而感到骄傲和自豪。）

　　你能把孩子们的骄傲、神气读出来吗？（指导读）

　　（2）联系生活感悟。同学们，当你过生日时，爸爸妈妈向你们祝贺了吗？他们为什么向你们祝贺生日并送礼物呢？你的心情怎样？（学生课堂交流）

　　看来你们的心情也和课文中的孩子一样，是那么兴奋，那么骄傲，就让我们带着这种心情朗读课文的这部分内容。

　　三、阅读体验，唤醒爱

　　1.创设情境，懂得回报父母。

　　（1）爸爸妈妈爱你们，向你们祝贺生日，那么你们知道爸爸妈妈的生日吗？向爸爸妈妈祝贺生日了吗？知道的，做了的，请举手。

　　（2）谁来形容一下现在教室里的气氛。（寂然无声 沉默）你们的心里在想些什么呢？

　　（3）轻声播放歌曲《懂你》片段。

　　（4）说说你这时的心情。

　　（5）教师小结：是啊，你们在刚才的沉默中懂得作为儿女不应该只享受父母的爱，还要回报父母的爱。

　　2.走进课文，领悟鈥湷聊�鈥潯�

　　（1）过渡：那么课文中的孩子们又是怎样表现的呢？（课件出示课文的第二幅插图）请用鈥湹崩鲜ξ殊�︹��孩子们鈥︹�︹�澋木涫矫枋觥＃ò迨椋撼聊�）

　　（2）找出写孩子们沉默的句子读一读，思考：从孩子们的动作、神态中可以看出他们在想什么？

　　（3）反馈交流。（可能想：回家后一定要问爸爸妈妈的生日是哪一天。爸爸妈妈那么关心我们，我们却不知道他们的生日，也没有向他们祝贺，真不应该，真对不起他们鈥︹�Γ�

　　带着你们的体会读这些句子，突出鈥湻复砦笏频纳裆�鈥潯⑩�溕饷忖�潯⑩�湺闵恋哪抗忖�潱�读出孩子们的惭愧与不安。

　　（4）鈥満⒆用浅聊�着，我和孩子们一起沉默着鈥︹�︹�濃�溛蚁肴パ罢以滩卦谒�们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。鈥�

　　A.先自己读句子。

　　B.再联系上下文内容填空。

　　孩子们已经意识到的是 ，他们还没有意识到的极为珍贵的东西是。（他们已经意识到的是父母对自己的关爱；他们还没有意识到应该主动关爱父母，学会关心他人。）

　　C.指导朗读。

　　3.联系实际，回报爱。

　　（1）孩子们怎样用实际行动来回报父母的爱？（学生读课文有关句子。）

　　（2）其实，回报父母的爱，方法可以多种多样，冰心就曾经用一艘小纸船表达了自己对母亲的爱。教师配乐朗诵诗《纸船》。

　　（3）就像课文中说的：鈥溨灰�你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。鈥澞阆攵园职致杪杷敌┦裁矗�又想为他们做些什么呢？（学生发言）

　　小结：同学们，爱是相互的，父母爱自己的孩子，孩子也应该用爱回报自己的父母。你得到父母的爱，是幸福的，你也可以用自己的爱去让父母感到幸福。希望同学们都能用行动去回报父母，那样，你会发现自己更快乐！（板书：回报爱 快乐）

　　四、抓住鈥溝硎茆�潱�悟鈥溈晒筲��

　　1.看到孩子们能用实际行动回报父母，鈥溛意�澋男那樵跹�呢？指名读：鈥湴。�我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！鈥�

　　2.鈥溛意�澰谙硎苁裁茨兀浚ǔ聊�，使孩子们对自己的所作所为进行了反思，他们懂得回报父母的爱，孩子们懂事了，鈥溛意�澰谙硎芎⒆用浅沙さ目炖郑怀聊�，使孩子的父母感受到来自儿女的爱，鈥溛意�澰诜窒砀改傅目炖郑缓⒆用浅ご罅耍�老师感到无比欣慰，享受自己教育成功的快乐。一分钟的沉默带来这么多的好处，这就是它的可贵之处。所以课文的题目就叫《可贵的沉默》。（板书：可贵）

　　五、课外延伸，升华爱

　　学完了课文，我们肯定想到了父母对自己的疼爱。那么，父母对我们的爱有多少、有多深，让我们开展一次综合性学习活动，来回忆和了解父母关心、爱护自己的事情吧！

　　1.询问：向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎样疼爱你的。

　　2.观察：了解父母平时是怎样为自己操劳的，写观察日记。

　　3.想想：为父母做点什么。