中班科学活动教案《巧浇菜园》附反思
活动目标:
1、会用不同的工具收集雨水,观察记录收集情况。
2、培养幼儿在生活中学会利用水资源的意识 。
活动准备:
1、物质准备:各种收集雨水的工具
2、精神准备:观察雨量与植物的关系、雨中体验
活动过程:
1、下雨了。
下雨了,孩子们高兴极了,润润说:鈥溛颐遣嗽暗牟吮Ρ梢院缺ニ耍晗碌梅浅P。蚁氪藕⒆映鋈タ纯矗饷葱〉挠昊崛貌吮Ρ茸闼穑
2、观察雨量对植物生长的影响。
孩子们拿着小铲子在挖地下的土,倩芸惊讶的发现地下的土还干着呢,这时有人提议说:鈥澪颐腔故墙右坏愣唇讲税桑庋煲恍┾湥宜担衡澯糜晁讲皇歉寐穑库溈乃担衡澘墒怯晏×耍讲坏讲烁解湥仪牒⒆用且黄鹄聪氚旆ㄔ跹糜晁拍芙降讲烁
3、用雨水浇菜。
孩子们很聪明,想了很多办法用雨水浇菜:
(1)找来小桶、小瓶子、大盆收集雨水浇菜
(2)接排水管里的雨水浇菜
(3)挖渠引水浇菜
沿着排水管挖几条小沟,排水管里的雨水就会集中起来顺着小沟通向菜地,这样汇集起来的雨水会就会很快流入菜地,慢慢渗入到菜的根部。
活动扩展:
收集资源
想想你用什么方法收集生活中的水资源?
活动延伸:
资源的用途
你知道收集来的水资源有什么用途吗?
活动反思:
孩子们发现自然角中种植的菜根越长越高,我们就一起在户外开辟了一个小型种植园,把瓶子里种植的蔬菜移到种植园中,孩子们非常喜欢种植活动,他们更关心植物的生长情况,每天都用很多水去浇花、浇菜,我在想:水是宝贵的资源,我们不可以这样浪费,我们可不可以收集一些其他的水资源来用于我们的日常生活呢?
生活中,我们收集能源的意识很差,水不是再生资源,很多资料显示,我们的水位在不断下降,这就意味着我们不能再继续浪费,在活动中我们要鼓励幼儿想办法收集可以再利用的水资源,使孩子从小有节约能源的意识。
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