教科版四上《Be Careful》教学反思
首先总结一下我自己感觉比较成功的地方
1.这节课我为实现目标所设计的各个环节,始终将学生置于一种自主、轻松的氛围中,设计了游戏、比赛、小组合作此文转自斐。斐课件。园 FFKJ.Net等活动,使学生在不断习得和使用语言中将语言知识内化,为学生自我求知创造条件,促进学生思维的活跃和才能的发挥。
2.通过本课的学习,大部分学生能够理解对话内容,并能够在情景中运用句型 Can I 鈥 Yes,you can. No,you can鈥檛.
不足:
1.在上课的过程中部分学生对于鈥滲e careful.以及outside的发音不准确。
2.没有及时地进行评价。
改进措施:
1.及时地纠正学生发音,对于难度较大的,要反复练习,重点训练。
2.使用多种评价机制,有效的调动学生的积极性。
《教科版四上“Be Careful”教学反思》摘要:,使学生在不断习得和使用语言中将语言知识内化,为学生自我求知创造条件,促进学生思维的活跃和才能的发挥。 2.通过本课的学习,大部分学生能够理解对话内容,并能够在情景中运用句型 Can I … Yes,you ca...
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