外研社三年级上英语《It's a black dog》教学反思

　　这个Module的主要教学内容是通过学习极具生活性的对话，掌握一些表示颜色的单词和询问物品颜色的句型：What colour is…?与其答语：It’s….。以及问物句型What’s this / that / it in English?与其答语It’s a…。词汇、短语、日常用语及课文的理解与运用，是本Module教学要重点解决的问题，本Module词汇量较大，课文内容较丰富，是强化技能训练，发展学生智力和提高学生语言交际能力的综合材料；但同时难度也大。因此我整合了一下教材，第一课时先教生词colour, red, green, yellow, blue, black和句型What colour is it /this?It’s …。我使用了实验法，直观教学法，情景交际教学法，单词游戏等方法；使学生1）能听说并认读本课的单词和句型。2）能正确书写新词。课堂上用多种评价如小组活动、游戏等形成性评价手段很好的调动并提高学生的学习兴趣和参与课堂活动的积极性，帮助学生养成良好的学习习惯，学生在学习中集中注意力，学会与人合作，共同完成学习任务，注意观察生活或课堂中使用的简单英语，在词语与相应事物之间建立联想，积极运用所学英语进行表达和交流。

　　不足之处： 关注层面不够广，个别操练少了些，集体操练略嫌多了些 。对学生语音方面出现问题没及时纠正，以后要加强听说读方面的训练。