陕旅版英语三上《How many apples do you have?》教学设计

　　教学目标：

　　1.能听懂句子： What are these They are… How many…

　　2.能熟练掌握句型

　　-How many pears do you have

　　-I have three pears.

　　-May I have one

　　-What about you

　　3.能用本课句型自如对话。

　　重点难点：

　　能正确运用 How many + 名词复数形式… 问答事物的数量。

　　课前准备：

　　1.水果，如：梨，苹果，桃子，香蕉，草莓等教学挂图

　　2. 英语数字one到ten的卡片

　　教学过程：

　　一、复习旧知

　　1、快速认读数词1到10

　　2、用图片认读水果名称词

　　二、新课展示

　　1、（出示句型）How many…表示对数量的提问，How many … do you have 表示你有多少什么东西，注意这里的东西就要用复数形式，比如我们想表达"你有多少个桃子 "可以这样表达：How many peaches do you have 可以用I have…来回答。

　　接下来，教师可以通过对话方式和学生进行训练，巩固和复习

　　T:How many pears do you have （你有多少梨 ）

　　S: I have three pears.

　　T: May I have one （装出想要一个的样子）

　　S: 引导说出Sure.（当然可以）

　　板书How many … do you have I have…出示不同的水果作替换练习

　　2、反复练习朗读

　　3、以同样的方法介绍Listen, look and say（Ⅱ）中的What about you 解释这个句子用于问同样的问题。

　　如：I am eight .What about you （你呢 ）

　　I am in class Three.What about you

　　三、巩固活动

　　1、做课本Let's practice,教学Great（好极了）

　　2、Ask and answer.

　　这一部分练习，教师可以先带上自己的事先准备好的水果，用卡通的语气对其中一个同学说： "Now, look！ I have one apple, two pears, and four strawberries.How many apples do you have " 引导学生回答"I have four apples."教师再说道："Woo, May I have one "在做好示范后，让学生任意在教室走动，随意和同学做问答训练，教师随堂指导。

　　四、课后作业

　　完成课堂活动手册第十课