外研社四上英语《can you run fast?》 教学反思
本节课主要要求学生能听懂、会说、运用词汇run fast∕jump high∕jump far∕ride fast,理解运用can和can’t,学会询问他人Can you …? 和回答别人的询问Yes,Ican./Non,I can.在教学中,我采用身体语言进行教学,加深了学生对新词的理解和掌握,学生的表演欲得到了充分地发挥,不仅是课堂气氛保持活跃,学生的学习兴趣高涨,而且使师生关系更加融洽。在学生学习的评价方面,我采用的是奖励小星星的办法来进行奖励,只要小组中有一位学生能用所学的句型进行介绍自己和他人,都可以得一颗小星星,学生的兴趣极高。但是,在教学中,由于有一部分学生的基础较差,在表演时不够大胆,生怕说错了被人笑话。因此,在今后的教学中,还需要对差生多多关心,让他们感受到学习英语的快乐,和成绩好的同学一起健康成长。
《外研社四上英语“can you run fast?” 教学反思》摘要:用can和can’t,学会询问他人Can you …? 和回答别人的询问Yes,Ican./Non,I can.在教学中,我采用身体语言进行教学,加深了学生对新词的理解和掌握,学生的表演欲得到了充分地发挥,不仅是课堂气氛保持...
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