生：我把角的两边拉开，角就变大，我把角的两边合拢，角就变小。 师：角的两边拉得越开，我们就说，张口变大，相反，就是张口变小。你能说说什么样的角大，什么样的角小吗？

　　生：角的两条边张口越大，角就越大；角的两条边张口越小，角就越小。

　　师：一起来把角慢慢变大，再把角慢慢变小。

　　师：变一个角比老师的大，变一个角比老师的小。

　　师：同桌之间比一比，看谁变得角大。

　　师：通过玩角，我们知道了角的大小与（角的张口）有关？ 板书：角的大小与角的张开有关：张口越大，角越大；张口越小，角越小。

　　（二）想一想

　　师：角的大小与两条边的长短又是什么关系呢？

　　生：有关系。

　　生：我觉得没有关系。

　　师：那我们来看一个视频吧，同学们可以从视频中知道答案。 （观看：红角和蓝角的故事） 师：角的大小与两条边的长短没有关系。

　　板书：角的大小与两条边的长短无关。

　　师：所以在比角的时候我们要特别注意：角的大小与两条边的长短无关。角的大小与角的张开有关：张口越大，角越大；张口越小，角越小。 （齐读一遍）

　　四、总结评价

　　师：时间过得真快，这节课马上要下课了，通过这节课的学习你学到了什么？ 学生自由说收获。

　　师：是的，小朋友的收获真多啊！我们认识了角，知道角有一个顶点两条边，学会了比角，知道了角的大小与两条边的长短无关，也知道了角的大小与角的张开有关：张口越大，角越大；张口越小，角越小。有关角的更多知识我们下节课再学习，这节课希望小朋友能记住这位新朋友，最后一首儿歌送给小朋友们：《角》。