湘少版四上《This is our flat》教学设计

　　教学目标：

　　1、能听懂、会说本课新单词；

　　2、能听懂、会说本课对话；

　　3、能用“This/That is„”“There is/are„”对居住情况进行简单介绍。

　　教学重点：

　　理解并正确运用本课会话进行交流。

　　教学难点：

　　正确理解并掌握句型“Their flat is in front of our flat.”；理解our和their的含义及用法。

　　教学准备：

　　图片、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。

　　教学过程：

　　Step 1 Warming up

　　1、师生问候

　　2、唱一首已学的英语歌曲“Ten little Indian boys”。

　　游戏——Little spy（小侦探） 教师说一组10以内的数字，学生找出其不一合规律的一个。

　　T: One, three, seven, eight. S: Eight！

　　Step 2 Presentation and drill

　　1、T（藏到教室门后）： Can you find me? Where am I? Yes. I am hiding behind the door.

　　T（走出来，站到门前）： Now, I am in front of the door. 继续以教室里的其他实物为例进行说明，帮助学生理解in front of的含义。

　　T: Who is sitting in front of you, S1?

　　S1: S2 is sitting in front of me. 帮助学生回答。

　　然后板书并带读in front of。然后让学生集体、分组、单个练读。

　　游戏——Quick response（快速反应）

　　教师发出指令，学生快速作出反应。

　　T: Stand in front of the stage, please！ Hide behind the door, please！ Sit in front of S1, Please！ „ （可让学生两个人一组进行游戏。）

　　2、收集一些学生的文具、课本等物品。

　　T: Whose book/pencil/ruler/„is this? S: It’s my book/pencil/ruler/„

　　T: Whose books/pencils/rulers/„are these?

　　T: They’re„ 帮助学生回答：“They’re our books/pencils/rulers/„”。解释单词our，板书，带读。

　　3、T: This is our classroom. Our classroom is number 202. That is their classroom.

　　Their classroom is 203. Their classroom is in front of our classroom. 板书单词their，带读。解释our和their的含义及用法。

　　4、出示课文A部分教学挂图。

　　T: What can you see in the picture? S1: I can see some people.

　　S2: I can see a door.

　　S3: I can see number nine and ten. „ 启发引导学生大胆地描述图片内容。

　　T: Very good！ You’re all right. Do you know where they are? They’re in their flats. 解释并板书单词flat， 带读。让学生们练读。

　　5、听课文A部分录音，跟读。然后分组分角色表演。

　　Step 3 Practice

　　出示几幅房间的图片，并在房间上写上人名。

　　教师说明要找谁，由学生根据图片提示来介绍。

　　T: Look at the pictures. Can you help me to find out A’s flat?

　　S1: This is A’s flat. The flat is number„It is in front of„The door is„

　　Step 4 Consolidation

　　1、创设情景，自由对话。

　　情景：明天是明明的生日。小伙伴们准备给他祝贺生日。可他们不知道明明的家在哪。明明清楚地告诉了他们。

　　Ss: Mingming, Where is your flat?

　　M: My flat is very near from here. Look at that building！

　　My flat is on the third floor.

　　The number is 303. And the door is green.

　　2、评价。

　　3、练习。

　　4、家庭作业。

　　听磁带，背课文。