平年和闰年 教案
小学数学苏教版第六册 平年和闰年 教案
学习目标：1、知道平年、闰年的知识，记住平年、闰年的判断方法。2、培养学生的观察、分析和判断推理能力。3、培养学生联系生活实际，解决日常生活问题的能力。学习重难点：发现并...
教学目标：1、知识与技能：通过自学，引导学生知道平年、闰年的知识，并记住平年、闰年的天数，能判断某一年是平年还是闰年。2、过程与方法：通过学习，培养学生的观察、对比、概况能力，促进...
教学目标：1.知道平年、闰年的基本含义，初步了解“四年一闰”的道理。2.掌握平年、闰年的判断方法，并能解决一些有关的生活问题。3.能积极参与寻找、发现平年与闰年的关系，对数...
教学目标：1、使学生知道平年、闰年的知识，并记住平年、闰年的天数，能判断某一年是平年还是闰年。2、能与生活联系起来，熟练的运用年、月、日的知识。教学重点：发现并掌握闰年的判断方法。教学难...
教学目标：1、知道平年与闰年的区别，掌握闰年的判断方法。2、培养学生珍惜时间的良好习惯。教学重难点：能正确判断闰年与平年。教学用具：教学课件教学过程：一、新课导入师：同学们，昨天我们学习了...
教学目标：1、知道平年、闰年的特征。了解每四年中有一个闰年的道理。2、能根据年份准确判断出平闰年。3、培养互相合作的意识与相互合作的能力。教学过程：一、创设情境、引发兴趣、导入新课...
听了孙老师的《平年和闰年》这节课，感觉收获很大。这是一节很多人上过的概念课，供老师发挥的余地不多，对授课老师是一个考验。但孙老师上出了新意。课刚开始，随着优美的音乐，伴着精美的...
2009年，我第一次教学《平年和闰年》，当时一看到课本例题时，脑子里第一感觉就是：“平年和闰年”这么简单的内容，平时学生也经常说哪年是平年哪年是闰年，他们在平时的...
【教学片断1】复习引新，揭示概念。1. 回顾：上节课，我们调查了2008 年至2013年的每月天数。回想一下：这些年份的每月天数有什么相同点和不同点？生1：除了2月以外，其余各月的天数都是相同的...
一、说教材（一）教材分析《平年闰年》这一内容选自苏教版小学数学三年级下册第二单元第二课时。它是在学生已经掌握“一年有12个月、有31天的月份是大月、有30天的月份是小月&rdqu...
一、复习引新，揭示概念。1. 我们调查了2008 年至2013年的每月天数。回想一下：这些年份的每月天数有什么相同点和不同点？除了2月以外，其余各月的天数都是相同的。有的年份2月是28天，有的年份2月是29天。...
《平年和闰年》一课，难点是如何判断平年和闰年。教学平年、闰年的概念时，利用比较2004年和2005年2月的天数是很容易理解的。但是教学如何判断平年、闰年时，并不顺利。我是这样教...
教学平年、闰年的概念时，利用比较2012年和2013年2月的天数是很容易理解。本课难点是如何判断平年和闰年，在教学中我引导学生从闰年年份上直接判断平年和闰年。在我引导观察下，有学生发...
《平年和闰年》这一课是在学生已经掌握了一些基本的有关年、月、日的知识之后，让学生了解平年、闰年有关的知识；掌握判断平年、闰年的方法，能正确判断某年是平年还是闰年。本节...-
