《Time》 教案
小学英语闽教版第七册 《Time》 教案
1. 用故事呈现主要语言点 故事呈现语言点也可以用于对话课主要句型的教学。unit 6at a farm 的story 就可以和let’s talk b结合起来教学are those?yes,they are./no,they aren&...
1、11月19日在四(1)班上的是预备课,虽然指导教学书上自分教学的环节都一一列举了,但是由于老师的组织指导不明确,导致学生自学不知如何开展,体现不了自学效果。因此,互帮与讨论环节更加体现不了。教...
我让学生默写0-60数字的英文单词,预习u3单词课文。在u3开课时,我以一个谜语引入,只是复习了1-12的书写,并未针对数字进行系统的复习。在两个课时学习完单词,课文和it’s time to/it’s time for...
教学目标:掌握有关学生日常活动的单词和词组。复习时间表达法,Wat’s the time? It’s…学习新句型 Wen do you get up? I get up at 8 o’clock.加强学生时间观念,培养学生良好...
教学目标:1.说,认读主要单词:clock, o’clock, time2.读句型:What’s the time? It’s ten o’clock. It’s eleven fifteen等。能力目标1.够提问并回答有关...
教学内容:Unit 4 Story time教学目标:能够在教师的帮助下借助图片和动画听懂本单元的小故事,并尝试表演。教学重点:能听懂故事的意思,理解故事内容。教学难点:能跟读课文句子...
教学内容:Unit4 Lesson 3教学目标:1.能够初步在恰当的情境中,综合运用本单元以及前面单元所学的词汇和功能句。2. 能够按照正确笔顺书写字母Mm, Nn, Oo, Pp,字迹清晰可辨即可;复习上述字母在词首的常见发...
教学内容:Unit 4 Lesson 2教学目标:1.能够会认读thirteen, fourteen, fifteen这三个单词。2. 能够在本单元涉及的情景条件下学会使用本单元所学的句型:What time is it? It’s .教学重点:学...
教学内容:Unit4 Lesson 1 B Look and say.教学目标:能够读出这部分涉及到的六个时间,并且能够会用英语表达其它时间。It’s .教学重难点:在表达非整点的时候,整十数的读法对学生有点困难。教学准备:...
教学内容:Unit4 Lesson 1 A Look, listen and chant教学目标:能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与时间有关的数字:eleven,twelve,twenty, thirty, forty, fifty.重点难点:学生能够会说与时间有关...
教学内容:Unit 4 Story time教学目标:能够在教师的帮助下借助图片和动画听懂本单元的小故事,并尝试表演。教学重点:能听懂故事的意思,理解故事内容。教学难点:能跟读课文句子。教学...
教学内容:Unit4 Lesson 3教学目标:1. 能够初步在恰当的情境中,综合运用本单元以及前面单元所学的词汇和功能句。2. 能够按照正确笔顺书写字母Mm, Nn, Oo, Pp,字迹清晰可辨即可;复习上述字母在词首的常...
教学内容:Unit 4 Lesson 2教学目标:1.能够会认读thirteen, fourteen, fifteen这三个单词。2. 能够在本单元涉及的情景条件下学会使用本单元所学的句型:What time is it? It’s ....
教学内容:Unit4 Lesson 1 B Look and say.教学目标:能够读出这部分涉及到的六个时间,并且能够会用英语表达其它时间。It’s .教学重难点:在表达非整点的时候,整十数的读法对学生有点困难。教学准备...
教学内容:Unit4 Lesson 1 A Look, listen and chant教学目标:能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与时间有关的数字:eleven,twelve,twenty, thirty, forty, fifty.教学重...
基础教育阶段英语课程的任务是通过各种教学活动,激发和培养学生学习英语的兴趣,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力与合作创新的精神,培养学生综合运用英语的能力。...
教学目的和要求:1、能灵活运用英语来表达整点的时间;2、能听,说,读,写词汇:get up, go to school, have lunch, go home, watch TV, go to bed, at, o’clock.3、能运用课文中的句型进...
教学目标:知识目标1.能理解对话大意,能够用正确的读音、语调朗读对话。2.会运用句子What time is it? It’s … o’clock. 询问时间并回答,并能在情境中恰当运用句型It’s time ...
一、教学重难点的把握和突破本课的重点是breakfast,lunch,dinner,Englishclass,musicclass,P.E.class.的听、说、读。以及句型:whattimeisit?It’s…o’clock.It...
发学生学习英语的兴趣。帮助学生树立学好英语的信心。增加学生参与意识,引导学生积极与他人合作。共同完成学习任务并在成功中体会学习中的乐趣。同时通过本课的学习。培养学生珍惜时间,热爱生活的良好品质...
请看题:—Do you know our town at all?—No,this is the first time I __________ here.A. was B. have been C. came D. am coming【分析】此题应选B。这与句中的this is...
【教学目标】(1 ) 知识目标:掌握由if引导的条件状语从句的表达方式,并能够正确使用。(2)能力目标:能够阅读有关文章。(3)情感目标:通过课文学习与句型操练,学会正确与人交往,能根据具体情况...
第一课时教学目标一、知识与技能:1、听懂并能指认单词:time eight all right seven…2、学生听懂本课单词、会说、读得准、能上口。二、过程与方法1、利用单词卡片识记本课...
It is (high) time that 后面的从句谓语动词要用过去式或用should加动词原形,但should不可省略。It is time that the children went to bed.It is high time that the children should ...
今天我说课的内容是《PEP小学英语》第四册Unit Two中的Lesson Ten 。一、 说教材《PEP小学英语》采用以“话题——功能——结构——任务”体系编写...
课题:Unit 8 Time Let’s learn第 1 课时课型:N教学目标Basic Aim:To learn the new words: watch clock day nightDeveloping Aim:Make some sentences with the new words教 学 重...
课题:Unit 8 Time Let’s learn第 2 课时课型:N教学目标Basic Aim: 1. Review the words: watch clock day night2. To learn the new words: breakfast lunch dinnerDeveloping Aim...
课题:Unit 8 Time Let’s act第 3 课时课型:N教学目标Basic Aim:1. Using imperatives to give simple instructionse.g. May, get up!Education Aim: Educate the pupils ...
当前位置: 中馨信息网 英语 二英语教案 二年级英语下册教案 2B Unit8 Time 第五课时(沪教版)时间:2011-03-28 07:38来源:未知 作者:admin 点击:111次课题: Unit 8 Time Lets enjoy 第 5 课时 课型:N 教 学...
课题:Unit 8 Time Let’s talk第 4 课时课型:N教学目标Asking ‘Wh-‘ questions to find out the timee.g. What time is it?Using formulaic expressions to express timee.g. It&...
一、主要新授内容(new contents)Consolidation二、学习目标(Objectives)1、创设真实的语言情景,调动学生学习的积极性。2、结合本课主题—Time,复习巩固单词watch, clock, day, night, break...
第一部分 简要提示一、年级:3年级二、单元:Unit 4三、课题:Time四、课型:新授课五、教学内容:Part DE六、教学目标:1. 复习、巩固本单元的词汇和句型,使学生能熟练掌握并灵活运...
第一部分 简要提示一、年级:3年级二、单元:Unit 4三、课题:Time四、课型:新授课五、教学内容:Part BC六、教学目标:1、能听懂、会说数字1-122、能熟练地运用本课句型What’s th...
第一部分 简要提示一、年级:3年级二、单元:Unit 4三、课题:Time四、课型:新授课五、教学内容:Part A六、教学目标:1. 能听懂、会说数字seven, twelve, four, eight.2. 能听懂、...
一、教材分析1、教材的地位本课以时间为主线,谈论李明一天的学习和生活,对从而教学生掌握句型What time is it?It’s ___.在本单元第十一课已经学习了关于时间的表达法,如:W...
小学英语课堂教学形式伴随着各种教学理念的深入人心,已进行了多轮的改革,有效英语教学被越来越多的人所认可并践行着。在教学PEP4 Unit2 What time is it?这一课时,努力琢磨每一个教学环节,力求达到单词...
科目: 英语年级组:四年级编写者: 何骆翠课题Unit 2 What time is it?共( 6 )课时教学目标1、 认读A、B部分Let’s learn Let’s tal中的单词和句子2、 掌握A、B部分Read and write中的单词...
第一课时一、教学目标与要求1.能够听、说、读、写以下动词短语:。2.能够听懂问句:并能用所学动词短语替换句型中的关键词回答问句。3.能理解并说唱部分的歌谣。4.能够了解部分的内容。二、教学重、难点...
教学重点:掌握有关学生日常活动的六个单词和词组。教学难点:对新句型“What time is it? It’s nine o’clock. It’s time for…”的理解和运用。教具准...
教学重点:掌握有关学生日常活动的六个单词和词组。教学难点:对新句型“What time is it? It’s nine o’clock. It’s time for…”的理解和运用。...-