探索者1号 教案
小学语文北京版第六册 探索者1号 教案
一、在引入课文学习的环节四年前，在这个环节的设计上，我从听写入手，听写了：迅速、棋艺、执行、高超、任务、顽强、不折不扣，这七个词语。其中强调了：纠正写字姿势；纠正字音；纠正字义；强调字形是否美...
教学目标：知识与技能：1、学习第二自然段的写作方法，注意用好表示先后顺序的词语。2、随文品悟重点词句的意思。3、结合课后选读课文，练习概括能力，发展语言，扩大知识量。过...
单元分析：本单元共安排了3篇精读课文《探索者1号》 《新型玻璃》《给星星正名》以及1篇略读课文 《太空人的生活》。这4篇课文分别从不同的侧面介绍了一些科学 普及和环境保护的基础知识教学这一单元要注意 渗透...
教学要求：学会本课16个生字及新词，认读7个字。能恰当地搭配词语。会用“迅速”“不约而同”造句。有感情地朗读课文。能结合课文内容及课外资料，了解有关机器人的知识，产生...
一、 在引入课文学习的环节四年前，在这个环节的设计上，我从听写入手，听写了：迅速、棋艺、执行、高超、任务、顽强、不折不扣，这七个词语。其中强调了：纠正写字姿势；纠正字音；...
一、教学目标知识与技能：1、学习第二自然段的写作方法，注意用好表示先后顺序的词语。2、随文品悟重点词句的意思。3、结合课后选读课文，练习概括能力，发展语言，扩大知识量。过程与方...
一、教学背景分析：1 教材内容分析：《探索者1号》是一篇说明文,课文记述了人们在青少年科学研究成果展览会上观看机器人“探索者1号”作精彩表演的情景，展现了科学技术的飞速发展和神奇魅力。内...
【教学设计理念】《语文课程标准》中提出：工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。语文课程应该致力于学生语文素养的形成和发展。这就要求我们一线教师要充分利用课堂教学这...
教学目标：1、学会11个生字和新词，认读6个字。2、能够结合课文内容和生活实际积极参与“人与机器人谁聪明”的讨论。3、能够仿照第2自然段的写法写一段话。4、积累词语，注意词语之...
教学要求：学会本课16个生字及新词，认读7个字。能恰当地搭配词语。会用“迅速”“不约而同”造句。有感情地朗读课文。能结合课文内容及课外资料，了解有关机器人的知识，...
一、教学背景分析：1 教材内容分析：《探索者1号》是一篇说明文,课文记述了人们在青少年科学研究成果展览会上观看机器人“探索者1号”作精彩表演的情景，展现了科学技术的...
1.指导思想与理论依据《探索者1号》一课，为京版第六册教材中第八单元第一课的讲读课文。《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和...
教学要求：学会本课16个生字及新词，认读7个字。能恰当地搭配词语。会用“迅速”“不约而同”造句。有感情地朗读课文。能结合课文内容及课外资料，了解有关机器人的知识...
【教学设计理念】《语文课程标准》中提出：工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。语文课程应该致力于学生语文素养的形成和发展。这就要求我们一线教师要充分利用课堂教学这个主阵地，...
教材分析：本课是一篇科普类文章，课文记叙了人们在青少年研究成果展览会上观看机器人“探索者1号”做精彩表演的情景，展现了科学技术的飞速发展和神奇魅力。学生分析：这是一篇描写机器人的课文，...-
