美丽的三潭印月 教案
小学语文北京版第七册 美丽的三潭印月 教案
教学目标：知识与技能1、学习并掌握生字新词。2、正确、流利地朗读课文，练习默读课文。3、品读句子，体会作者的写作方法。过程与方法1、小组合作学习，朗读感悟。2、师生合作，点拨提高。情感态度与价值观领略...
西湖的传说古时候，天河两岸各住着一位仙子，东边的叫玉龙，西边的叫金凤。他们十分要好，天天在一起玩耍。一天早晨，他们起了个早。玉龙钻进河里，金凤飞向天空，游呀，飞呀，不知不觉来到一个...
一、 说教材：《美丽的‚三潭印月》是语文版五年级上册的第2课课文，作者首先从杭州的西湖讲起，告诉人们在西湖的中央有一个引入注目的、‚人间仙境般的小岛，传说是苏轼发动百姓挖...
本单元学习的四篇课文都是写景的文章，所以本课运了用复习导入的方法，加深学生对已经学过的文章写作特点印象，从而引出本课课题，使学生头脑清晰。《美丽的三潭印月》是一篇阅读课文，所以我以学生自学为...
教学时我抓住文章主线“享受美景，感悟生活”，从文章开头与结尾描写“三潭印月”的美景出发，通过对美文的品读，对如画、如诗、如歌般的“三潭印月”的美景的反复朗读指...
教学目标朗读课文，知道“三潭印月”是怎么来的，什么样，感受“三潭印月”的美丽。★知识与技能a.学会4个认读字，摘抄课文中的好词佳句。b.理解课文内容，体会课文中设问、反问句的作...
《美丽的三潭印月》这篇课文从三潭印月的形成，它的名称来历及造型优雅别致几个方面，介绍了闻名遐迩的杭州西湖十大美景之一的三潭印月。编者的编排目的是为了让学生能从作者优美...
教学目标：1、认读5个字。摘抄课文中好词佳句。2、朗读课文。知道“三潭印月”是怎样来的，什么样，感受“三潭印月”的美丽。3、使学生感受“三潭印月”的美丽。教学重点...
一、概述《五彩池》与《美丽的三潭印月》是北京版小学语文实验教材第七册的第三单元的11、12课。 需要三课时完成。二、教学目标（一）学会本课的10个生字，其中两个多音字，认读7个字 。（二）能从“奇...
美丽的三潭印月教学目标：认读4个字，摘抄课文中的好词佳句。朗读课文，培养自学能力。知道三潭印月是怎么来的，什么样，，感受三潭印月的美丽教学重点：知道三潭印月是怎么来的，...
教学目标知识与技能：1、学习本课生字新词，自主积累词句。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、理解课文内容，体会课文中设问、反问句的作用。过程与方法：1、引导学生独立识字。2、以读...
教学准备1、搜集有关杭州西湖的图片、资料。2、制作教师演示文稿。3、学生预习课文。教学课时２课时教学过程第一课时一、谈话导入新课:1、暑假期间，你都去过哪些风景名胜？2、学生举手发言，谈自己去过...-
