七律 长征 教案
小学语文苏教版第十册 七律 长征 教案
《七律·长征》是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》，这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的...
长征是人类历史上的一次伟大的壮举，是一座不朽的丰碑。当年的长征早已成为中国历史上浓墨重彩的一笔，长征先辈们也都成为历史长河中璀璨的明星。当我们再一次品读《七律长征》这首诗时，仿...
说教材分析：1、《七律·长征》的创作背景 1934年10月，中国工农红军为粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，也为了北上抗日，挽救民族危亡，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的二万五千里长征。一...
导入、释题播放《难以忘却的长征》录像片段，初步了解红军二万五千里长征。师：同学们，今天我们就随着长征的亲历者毛泽东一起，走进他的《七律·长征》。谁来读课题？生：...
课题21、七律 长征一、教材解读：七言律诗的简称。七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对...
一、教学目标：1、通过教学，让学生了解长征，理解诗句内容，体会中国工农红军战胜各种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2、学会3个生字；解释&ldquo...
一、教学目标：1、学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。2、理解关键词的含义及其饱含的感情。3、理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的运用。二、教学重点：1、高度的艺术概括性和极度...
一、教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵全诗。2、理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的英雄主义和革命乐观主义精神。3、认识本课的生字理解...
师：同学们，今天我们一起来学习25课《长征》这首诗。（板书课题）师：谁能说一说你知道的发生在长征途中的故事。生：我读过《艰苦岁月》，写的就是长征中的故事。生：老师，我还读过《飞夺泸淀桥》，写的是长...
1936年5月5日，红一方面军东征回师陕北后，西北革命军事委员会发表了《停战议和，一致抗日的通电》。蒋介石坚持其内战政策，不仅没有接受这一建议，而且还继续调集大批军队，准备...
1934年11月中旬，突围的中央红军跨越敌军的三道封锁线，进入湘南的嘉禾、兰山、临武地区。这时，蒋介石真正搞清了红军战略转移的目的地。他任命湘军头自何健为“追剿军”总司令，调动湘军和桂军...
通道会议1934年10月，中央红军主力和中央机关8.6万人撤离中央革命根据地，开始实行战略转移。当时，中共中央和红军主要负责人博古以及共产国际军事顾问李德等“左”倾领导者的战略意图是：...
长征简介1934～1936年间，中国工农红军主力从长江南北各苏区向陕甘革命根据地（亦称陕甘苏区）的战略转移。1934年10月，由于王明“左”倾冒险主义的错误领导，以及敌强我弱，中央革...
《七律长征》是毛泽东同志在红军长征胜利结束时写下的一首诗。作者以其军事家高瞻远瞩的眼光和诗人豪放热情的气概，回顾了长征的艰难历程，讴歌了红军战士的大无畏精神和乐观精神，抒发了作者勇往直前的豪迈...
一、教材分析《长征》五年级上册第六单元第一课，本课是毛主席在1935年10月，长征即将胜利之时，回想起长征中红军所走过的万水千山，所经历的艰难坎坷，心潮澎湃写下的诗。纵观全诗，气...-
