把我的心脏带回祖国 教案
小学语文苏教版第十一册 把我的心脏带回祖国 教案
纵观本单元的一组课文，都带着浓浓的爱国之情。文章不是无情物。情能感人。阅读《把我的心脏带回祖国》这篇文章，我会情不自禁地被肖邦的满腔爱国之情深深感动。引导学生正确体会肖邦内...
一、教学目标：1、正确流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。2、认识4个生字，两条绿线内的2个字只识不写。认识一个多音字。理解由生字组成的词语。3、通过具体语言材料的感知体会肖邦强烈的爱国...
一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3．通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。二、教学过程：（一）...
课题：3、把我的心脏带回祖国一、教材解读：课文讲述了波兰被外国占领，音乐家肖邦流落异乡不忘亡国之恨弥留之际请求把心脏带回祖国的故事，表达了他对祖国强烈的爱。全文共6个自然段...
教学内容继续学习课文，抓住重点词句学习课文第四段，进一步体会肖邦的爱国之情。学生学习过程一、复习导入1.课文前三段分别讲了什么？2.读一读你喜欢的自然段。说说为什么？3.检查，背诵情况。二、继续...
《把我的心脏带回祖国》教后反思：这篇课文主要讲波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了他对祖国强烈的爱。“把我的心脏带回祖国”，肖邦弥留...
一、学习目标1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3．通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。二、预习学案【预习目标】...
今天，上了《把我的心脏带回祖国》第二课时，感觉思路较为清晰，内容饱满。如教学第二自然段时，我先让学生自读课文，然后用一句话来说说主要写了什么？而后，让学生再读课文，说...
1、开门见山教学一开始，就直奔主题，出示课文语句：我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。教师以“这是谁说的？什么时候说的？从这句话中你感觉他是个怎样的人？”这三个问题，...
一、说教材《把我的心脏带回祖国》是义务教育课程实验教科书语文六年级上册的第三篇课文。本文讲波兰音乐家肖邦在祖国被列强瓜分的时候怀着亡国之恨流亡异国他乡，不在国外不忘国耻，投入到音乐...
这是一篇洋溢着浓浓爱国情谊的叙事性文章，这是一篇典型的爱国主义鲜活教材。文章讲述了波兰被欧洲列强瓜分后，音乐家肖邦流落异国他乡仍不忘亡国之恨，弥留之际还请求姐姐把他的心脏...
《把我的心脏带回祖国》一文送别场景情真意浓，感人肺腑。字里行间都流露出浓浓的师生情，深深的爱国意。“爱国情怀”是贯穿全文的一条情感主线，无论是师友送行时赠送泥土的...
今天，我上了《把我的心脏带回祖国》这篇课文，这篇课文以肖邦的爱国之情为线索，依次写肖邦被迫离开、告别亲人、思念祖国、临终请求四部分。课始，我指导学生理解课题，都说题目是文章的眼睛。读题就能获得许多...
【教学目标】1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。2．学会本课生字。理解由生字组成的词语“悲愤欲、与世长辞、弥留之际”等。3．通过具体语言材料感知并体会...
教学要求1.正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文.2.学会本课生字,绿线中的生字只识不写.理解由生字组成的词语.3.通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神.教学时间：三课...-
