一次有趣的观察 教案
小学语文人教新课标第四册 一次有趣的观察 教案
一、教学目标：1、认识3个生字。2、能有感情地朗读课文。3、培养学生学会观察，留心身边事物的变化。二、教学重难点：1、能有感情地朗读课文，理解课文内容。2、培养学生的观察能力、写作能力...
《一次有趣的观察》教学反思《一次有趣的观察》是二年级下册第四单元的一篇自读课文。本单元的主题是启发学生做个有心人，用心思考，并用自己的劳动和智慧去发现。而本课虽是本单元的最后一篇课...
《一次有趣的观察》教学反思一、过程反思因为这是一篇略读课文，所以，我让孩子们合作完成这篇课文的学习。在孩子们分组合作之前，给孩子们提出了合作学习要完成的三个任务。1、小组认读生字；2、解决本组...
《一次有趣的观察》说课稿教材分析：《一次有趣的观察》是人教版小学语文第四册的一篇选读课文，是对本册第四组讲读课文《动手做做看》一文的拓展，课文内容浅显，学生一读即懂，通过一个...
《一次有趣的观察》教学设计教材解读：这是一篇选读课文，是对本册第四组讲读课文《动手做做看》一文的拓展，通过一个小男孩亲自观察扁豆蔓儿是否真的向右绕着爬的真实故事，鼓励小学生不要轻易迷信某个...
《一次有趣的观察》教案教学目的：1、认识“蔓、缠、竟”这些生字。会用“终于”说话。2、研读课文，感受作者的心里变化，感情朗读课文。3、知道“百闻不如一见”，懂得要多留...
《一次有趣的观察》教学设计《一次有趣的观察》是人教版第四册的一篇阅读课文。课文介绍了小作者通过几次观察，终于相信了扁豆蔓儿是向右绕着往上爬的事实。通过本课的学习达到培养学生的观察能力，养成做事...
《一次有趣的观察》教学设计一、教学目标1、学习本课生字新词，重点指导书写“蔓”。2、读中理解感悟，了解扁豆蔓儿向右绕着爬的生长规律，学习联系上下文理解词语的意思。3、朗...
《一次有趣的观察》说课设计一、教材分析《一次有趣的观察》是鲁教版小学语文第四册第四单元的一篇略读课文。整篇文章从题目到内容体现一个“趣”字：首先，这个题目能引起同学们...
《一次有趣的观察》教学设计教学目标：1、认识3个生字。2、能有感情地朗读课文。3、培养学生学会观察，留心身边事物的变化。教学重难点：1、能有感情地朗读课文，理解课文内容。2、培养学生的观察能力、...
人教版语文二年级下册选读课文单元《一次有趣的观察》教学设计教材解读：这是一篇选读课文，是对本册第四组讲读课文《动手做做看》一文的拓展，通过一个小男孩亲自观察扁豆蔓儿是否真的向...
一、教材分析《一次有趣的观察》是鲁教版小学语文第四册第四单元的一篇略读课文。整篇文章从题目到内容体现一个“趣”字：首先，这个题目能引起同学们的兴趣；其次，“...
教学目标：1、认识3个生字。2、能有感情地朗读课文。3、培养学生学会观察，留心身边事物的变化。教学重难点：1、能有感情地朗读课文，理解课文内容。2、培养学生的观察能力、写作能力...
我常听大人说，扁豆的蔓儿是向右绕着爬的。这是真的吗？我不相信，决定自己观察观察。春天，我在院子的墙根下种上扁豆。有一天，我发现泥土裂开了，扁豆长出了小蔓儿。我找了根小竹竿，立在它旁...
一、看图引入1、展示课文插图，仔细观察，看图说话。你看明白了什么？你还想知道什么？指名说话2、揭题：画中的小朋友正在进行一次有趣的观察，他究竟在观察什么？发现了什么有趣的现象呢？咱们到课文里看个究...-
