参观人民大会堂
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参观人民大会堂 教案
小学语文浙教版第八册 参观人民大会堂 教案
素质教育目标：一、知识教学点1、使学生了解人民大会堂的雄伟壮丽。2、读懂每个自然段，了解句与句的联系。3、学会本课生字，理解“庄严”、“晶光闪耀”、“灿烂&rdq...
人民大会堂——内部设计1、中央大厅中央大厅 东门是人民大会堂的正门，也是万人大礼堂的入口处。在5樘金黄色铜门上方悬挂着巨大国徽。门前有开阔的广场，也是举行欢迎国宾仪式、检阅三军...
教学目的：1、学会本课17个生字和由这些生字组成的词语。2、理解课文内容，了解人民大会堂的雄伟壮丽和建设速度。3、了解课文的叙述顺序，着重理解第7自然段中句与句之间是怎样连起来的。4、有感情地...
教学目标：1、学会本课14个生字，认识两个生字，能正确读写“登山、灿烂、宽敞、贵宾”等词语。2、有感情地朗读课文。抄写自己喜欢的句子。3、读懂每个自然段，了解课文的叙述顺序。4、了解人民...
课前交流：师：同学们放松坐，咱们聊一个比较轻松的话题。你们喜欢外出旅游吗?生：喜欢。师：说说看，都去过哪些地方?生：我去过杭州。师：那里景色怎么样?生：那里有杭州西湖，景色非常美丽。师：对...
一、素质教育目标㈠知识教学点1、使学生了解人民大会堂的雄伟壮丽。2、读懂每个自然段，了解句与句的联系。3、学会本课生字，理解“庄严”、“晶光闪耀”、“灿...
教学目的要求：1、学会本课17个生字和由这些生字组成的词语。2、理解课文内容，了解人民大会堂的雄伟壮丽和建设速度。3、了解课文的叙述顺序，着重理解第7自然段中句与句之间是怎样连起来的。...
教学要求：1、使学生了解人民大会堂的雄伟壮丽和建设速度。2、弄清课文的叙述顺序，练习归纳段意。3、学会本课12个生字。练习用“宽敞”“情不自禁”造句。4、有感情地朗读课文。背诵五...
教学目的要求：1、学会本课17个生字和由这些生字组成的词语。2、理解课文内容，了解人民大会堂的雄伟壮丽和建设速度。3、了解课文的叙述顺序，着重理解第7自然段中句与句之间是怎样连起来的。4、有感情地朗...
教学目的要求：1、学会本课17个生字和由这些生字组成的词语。2、理解课文内容，了解人民大会堂的雄伟壮丽和建设速度。3、了解课文的叙述顺序，着重理解第7自然段中句与句之间是怎样连起来的。4、有感情地...
教学要求：1、使学生了解人民大会堂的雄伟壮丽和建设速度。2、弄清课文的叙述顺序，练习归纳段意。3、学会本课12个生字。练习用“宽敞”“情不自禁”造句。4...
一、素质教育目标㈠知识教学点1、使学生了解人民大会堂的雄伟壮丽。2、读懂每个自然段，了解句与句的联系。3、学会本课生字，理解“庄严”、“晶光闪耀”、“灿烂”、&l...
一、教学目标1．能用抓住重点段分段的方法给课文分段。2．学会本课的4个生字，理解20个词语的意思。3．能联系上下文认识过渡句的作用。4．感受人民大会堂的雄伟壮丽以及它的用处，体会人民大会堂建设...
第2课时（一）教学目标1、理解“红底镶金”、“眼花缭乱”等词语的意思，进一步了解人民大会堂的雄伟壮丽以及它的用处，感受人民大会堂建设者者的创造精神。2．能联系上下文认识...
教学目的要求：1、学会本课17个生字和由这些生字组成的词语。2、理解课文内容，了解人民大会堂的雄伟壮丽和建设速度。3、了解课文的叙述顺序，着重理解第7自然段中句与句之间是怎样连起来的...-
