《参观人民大会堂》教案设计之二
第2课时
(一)教学目标
1、理解鈥満斓紫饨疴潯⑩溠刍ㄧ月意澋却视锏囊馑迹徊搅私馊嗣翊蠡崽玫男畚白忱鲆约八挠么Γ惺苋嗣翊蠡崽媒ㄉ枵哒叩拇丛炀瘛
2.能联系上下文认识过渡句的作用。
(二)教学过程
1.复习词语:
参观倒影大厅礼堂座位繁星
商量宴会简直眼花缭乱摆设
2.学习课文。
(1)带着问题自由朗读读课文,用鈥溾澔霰硐秩嗣翊蠡崽免溞畚白忱鲡澋拇剩胂胱髡呤窃跹吹摹
(2)讨论交流,教师点拨。
第3自然段:正门国徽:红底镶金,闪闪发光
柱子:12根六七层楼高4个人合抱
第4自然段:中央大厅大吊灯:5盏
地面:晶光闪耀
第5、6自然段:大礼堂座位多:3层9600多个
300多个10000人
电灯多:像满天繁星
灯光亮:灿烂的光芒
第7自然段:宴会厅金花彩画眼花缭乱
大圆桌、皮椅子5000人
第8自然段:会议门---宽敞、各不相同
(3)有感情地朗读自己喜欢的句子,读出赞美之情。
(4)用自己的话概括地说:人民大会堂真是雄伟壮丽!正门
,中央大厅一一一;大礼堂一一一;宴会厅;
会议厅一一一一一。
(4)比较。刚才同学们说的和作者写的有什么不同?(课文还用了过渡句把上下文紧密联系起来。)
①用鈥--鈥澰谖闹谢龉删洹
②说说这些句子是怎样把上下文紧密地联系起来的。
3.总结。
通过本课的学习,你知道写参观记还要注意些什么?
(1)把看到的东西有重点地具体写下来。
(2)课文用鈥準炙得鳌⒚栊础⒈扔麾澋确椒ㄐ闯鋈嗣翊蠡崽玫男畚啊⒆忱觥
(3)用过渡句把上下文紧密联系起来。这是参观记的写作特点之一。
4.练习巩固。弹性作业,学生自选:
(1).摘录自己喜欢的词语或摘录过渡句。
(2)作业本5。
(3)写出你出家门到学校的过程,注意写好过渡句。
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