我的舞台 教案
小学语文人教新课标第十一册 我的舞台 教案
教学目标:1、读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对&r...
《我的舞台》,作者以乐观的人生态度,轻松的笔调描写了小时候在不同舞台上的成 长经历。这是文本的一大特点。抓住这一语言现象,通过速读、填表、写批注等有效的课堂 练习,引领学生去发现,欣赏,学习课...
师:上课。生:起立。师:同学们好!生:老师,您好!师:请坐。师:今天,我们学习的课文题目是。生:我的舞台。师:这是一篇略读课文,要求同学们用学过的方法来学习课文。那么,看看课题,你想了解些什...
这样的文章也比较符合孩子们的成长特点。在课堂上也就流露出对小作者的同情与理解。因为他们在学习的同时也在学另外的艺术,比如:拉丁舞、双节棍、钢琴等。所以上课的同时上让他们在课堂表露了自...
一、教材解读:本文是我国著名的编剧、导演、作家吴祖光先生与著名评剧演员新凤霞的女儿──吴霜女士(即文中的“霜霜”)发表在《收获》杂志1991年第3期上的一篇回忆录。文章以“我”的口吻...
【教学目标】1、读读记记“降生、模仿、不解之缘、窃窃私语、无言以对”等词语。2.用比较快的速度读懂课文,感受“舞台对我有着神奇的吸引力”,体会作者学艺...
《我的舞台》是我国著名的编剧、导演、作家吴祖光先生与著名评剧演员新凤霞的女儿── 吴霜女士发表在《收获》杂志 1991 年第 3 期上的一篇回忆录。文章以“我”的口吻,...
教学过程一、播放评剧导入,直奔主题。1、导入:课件播放播放评剧选段《花为媒》(课件1),导入课题。2、知道这是什么戏曲吗?她就是评剧,是我国戏曲的一种,它流行于北京、天津、华北等地。刚才...
教学目标1.用比较快的速度读读课文,积累“不解之缘、兴味盎然”等四字词语,感受“舞台对我有着神奇的吸引 力”。2.通过填写表格,了解文章的叙述顺序及结构特点。3.通过...
一、词语溺爱娇宠—指过分娇惯宠爱自己的孩子。不解之缘—不能分开的缘分,指亲密的关系或深厚的感情。身段—戏曲演员在舞台上表演的各种舞蹈化的动作。窃窃私语&mda...
教学目标:1.读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语。2.用...
教学目标 :1.读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对&rdqu...
教学目标 :1.读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语。...
教学目标:1、知识目标认识本课的4 个生字。2、能力目标养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。3、情感目标理解无论音乐。美术还是其他艺术形式,都有撼动人心的力量。教学重难点:1、体会作者的思想感情。2、理解...
教学目标:1. 能认读“咿、蹿、盎、溺、宠、抻、啼”等带读字,读记 “溺爱、娇宠、绷着脸、降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、兴趣盎然、不解之缘、暗无天日、眼冒金星...-