一、教材解读：

　　本文是我国著名的编剧、导演、作家吴祖光先生与著名评剧演员新凤霞的女儿──吴霜女士(即文中的鈥溗�霜鈥�)发表在《收获》杂志1991年第3期上的一篇回忆录。文章以鈥溛意�澋目谖牵�娓娓叙述了鈥溛意�澰阝�溡帐鹾蜕�活鈥澪杼ㄉ铣沙さ墓适拢�读后令人倍感亲切，深受启发。

　　课文以鈥溛意�澋某沙の�鈥溝咚麾�潱�围绕鈥溛杼ǘ晕矣凶派衿娴奈�引力鈥潱�通过鈥溤谀锾ィ�我就鈥樀翘ǔ�戏鈥欌��;鈥湼栈嶙呗罚�就在小床上模仿母亲鈥樠菹封�欌��;六岁时，鈥湴菔ρб这�澮约凹改旰螅�在大师前面认真演戏等一个个有趣而充满童稚的小故事，反映了在鈥溡帐鹾蜕�活鈥澋奈杼ㄉ希�勇气和力量让人走向成功的道理，同时，作者还含蓄地阐述了鈥溊鲜底鋈耍�认真演戏鈥澋牡览怼�

　　本课语言风趣而又充满童稚，描写细致而又生动，要体现的是艰辛，而笔下却处处流露着乐观。如，鈥溛意�澰谀锾ダ锞外�湹翘ǔ�戏鈥潱�肚子里暗无天日，又无观众，没情绪，不过瘾，便鈥湸竽痔旃�鈥�;鈥溛意�澏阍诤窈竦哪徊祭锟囱莩觯�被憋得满头是汗却兴味盎然等等，妙趣横生，读来意犹未尽。

　　选编这篇课文的意图，是让学生体会到在艺术之路上人们所付出的心血和汗水，以及练就的勇气和毅力，同时也感受我国戏剧艺术的魅力。这也是本课教学的重点。

　　二、教学目标：

　　1.读读记记鈥溄瞪�、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、窃窃私语、无言以对鈥澋却视铩�

　　2.用比较快的速度读懂课文，感受鈥溛杼ǘ晕矣凶派衿娴奈�引力鈥潱�体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。

　　3.感受戏剧表演艺术的神奇魅力。

　　三、教学过程：

　　(一)问题导入。

　　文章一开始说鈥溛杼ǘ晕矣凶派衿娴奈�引力鈥潱�从哪些地方你感受到了这一点?默读课文，用横线画出有关句子。

　　(二)交流、讨论。

　　根据学生的回答，随机交流以下句子：

　　1.我还没有出生时，便和舞台结下了不解之缘。