拔苗助长
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拔苗助长 教案
小学语文鲁教版第四册 拔苗助长 教案
一、说教材1、教材简析《拔苗助长》是六年制小学湘教版课标实验教材第四册第七单元中的课文，这是 一篇精读课文。学习这篇课文的目的使学生知道凡事都不能违背事物的发展规 律，否则欲速则不达的道理。在平...
教学目标：1.认识本课生字，读准字音，读通句子。2.通过学习课文，让学生懂得光有美好的愿望是不够的，还要有好的措施。3.能正确、流利地朗读课文。教学过程：一、师生谈话，揭示...
教学目的：1。通过学习寓言《拔苗助长》，使学生知道凡事都不能违背事物的发展规律，否则欲速则不达。2．识字14个，能熟读课文。教学重点：识字15个，能熟读课文，理解寓意。教学难点：理解寓意。教具准备：...
一、教材分析：这则寓言是通过种田人拔苗助长的故事，让学生初步懂得光有美好的愿望是不够的，还要有好的措施，让学生明白“欲速则不达”的道理。二、学情简析：学生对生字和阅读的学习方法有了一定...
课前准备：1、对“小小种植园”进行整理，做畦，使学生对“种植充满希望。2、制作“种田人”及生字的课件。3、做识字游戏用的小黑板。4、认字卡片，小组评价卡...
师：同学们还有什么问题吗？生：有，我很好奇，以前真有这么个笨农夫吗？师：你们认为呢？生1：我认为没有。你们看，图上那个农那么老了，难道他以前没种过禾苗吗？怎么会到这把年纪才来做这种蠢事...
“我为农夫取个名”生1：老师，古时候真有这样一位农夫吗？他叫什么名字？师：你说呢？你觉得他叫什么名字合适呢？（学生无意识的一个提问,引起了我的好奇,何不问问大家?）下面请...
这个寓言故事出自《孟子·公孙丑上》。原文：宋人有闵①其苗之不长②而揠③之者，芒芒然④归，谓其人⑤曰：“今日病⑥矣！予⑦助苗长矣！”其子趋⑧而⑨往视之，苗则槁⑩矣。天下...
《拔苗助长》是一篇含有深刻寓意的课文。就一年级学生的知识水平与认识能力，要理解文中的寓意有一定的难度。因此，课堂必须创设一种与学生生活体验直接联系的场景，让学生去体验...
《拔苗助长》是一篇含有深刻寓意的课文。就一年级学生的知识水平与认识能力，要理解文中的寓意有一定的难度。因此，课堂必须创设一种与学生生活体验直接联系的场景，让学生去体验、感悟，从而明理。如古人...
教例：三年级《揠苗助长》??师：同学们还有什么问题吗？??生：有，我很好奇，以前真有这么个笨农夫吗？??师：你们认为呢？??生1：我认为没有。你们看，图上那个农那么老了，难道他以前没种过禾苗吗？怎么会...
生：老师，古代真有这样的老农吗？他叫啥？师：你说呢？你觉得他叫什么名字合适呢？下面我们结合寓言内容给拔苗的老农取个名字。（学生当即找自己的学习伙伴讨论，课堂气氛活跃。...
《拔苗助长》是一篇含有深刻寓意的课文。就一年级学生的知识水平与认识能力，要理解文中的寓意有一定的难度。因此，课堂必须创设一种与学生生活体验直接联系的场景，让学生去体验、感...
教学目的：1。通过学习寓言《拔苗助长》，使学生知道凡事都不能违背事物的发展规律，否则欲速则不达。2．识字14个，能熟读课文。教学重点：识字15个，能熟读课文，理解寓意。教学难点：理解寓...
教学目标：学习写字。教具准备：小黑板。教学过程：一． 复习。1． 指名读课文。2． 读词语。拔苗助长 总是 终于 筋疲力尽 累坏 非常 枯死二． 学习写字1．出示生字：苗 总 于 法 跑 坏 都2．齐读生字。3．认...-
