土地的誓言 教案
小学语文鲁教版第十二册 土地的誓言 教案
教学目标：1、体会作者饱满深沉的爱国热情。2、感受作者倾诉式语言中所蕴含的情感。教学重点：1、引导学生体会作者蕴含在字里行间的感情。2、引导学生抓住关键语句进行阅读分析。教学难点：1、准确...
为了能使学生更好地理解与把握本文所要表达的主题与感情，我在“引语”和结束语上是这样处理的。“引语”，讲述“九·一八”事件，用图文并茂的形式展示给学...
昨天，我教了抗战时期东北作家群的顶梁柱端木蕻良写的《土地的誓言》。这篇抒情散文，充溢深沉的爱国主义情感。通过教学这节课，我深刻的认识到。一、语文与其他学科紧密相关。《土地的誓言》这篇课文的学...
《土地的誓言》是人教版六年级下册的一篇课文。这是一篇近乎散文诗的文章，文中充溢的是众多的鲜明的意象和丰沛激越的情感。写于特定的时代，有着深刻的时代内涵，激荡着浓厚的爱国...
教学目标：1、反复诵读课文，感知课文内容，领会作者的情感。2、揣摩、品味本文精彩段落和语句。3、培养并提升学生热爱故土，热爱祖国的情感。教学过程：一、 激情，导入新课1、 播放音乐《松花江上》...
一、深情导入，营造气氛（课前播放《松花江上》，大屏幕上展示东北原野富有地域特色的景物，以东北富有个性的景物吸引学生，唤起学生对祖国锦绣山河的热爱。音乐结束后，师导入。）师：著名诗...
教学目标１、知识目标：⑴积累词语，掌握“炽痛、嗥鸣、斑斓、谰语、怪诞、亘古”等词的读音、词义，并学会运用。⑵了解作者及时代背景。⑶感知课文内容，把握作者的思想情感。２、能力目标：⑴...
《土地的誓言》教学片断讲读端木蕻良《土地的誓言》中写回忆故乡的一段文字“我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香味的煤块，...
《土地的誓言》教学片断赏析一、欣赏发挥 拓展延伸发挥联想：教师激发学生的爱国情感：那么美丽的故乡被日本侵略军无情的践踏，流离失所背井离乡的人们发出强烈的呼号：我们要回故乡，保卫故乡，...
《土地的誓言》教学实录课前交流：请学生简单介绍家乡的风物，调动学生热爱家乡的情感，然后引出课题和作者。一、 情境导入：检查导学提纲一（1、2）完成情况。学生交流，老师进一步深入。师：请同学们跟随画...
《土地的誓言》教学实录一、导入让学生用一个字、两个字、三个字来猜老师此刻的心情，学生猜“好”、“很好”、“非常好”，猜对了前两个，三个字...
《土地的誓言》教学实录一、深情导入，营造氛围（课前播放《松花江上》，大屏幕上展示东北原野富有地域特色的景物，以东北富有个性的景物吸引学生，唤起学生对祖国锦绣河山的热爱。...
一、充分发挥多媒体在教学中的辅助作用在教学中，合理、有效地使用多媒体导入新课并进行教学，能让学生在最短的时间内很快的入情入境。我在课前安排播放了歌曲《生我养我的土地》，使学生很快对土...
《土地的誓言》教学反思《土地的誓言》是一篇抒情散文，全文字里行间充溢着饱满、深沉的爱国热情。初读文本，觉得有点生涩，文章修辞手法多变，景物叠加、人称变换，而且文章背景与学生相隔太遥远了，他们没...
《土地的誓言》教学实录一、导入师：今天我们上的这篇课文是端木蕻良的《土地的誓言》，当同学们初看这个题目时有什么疑惑呢？设计意图：培养学生“素读”文章的能力，《土地的誓言》一文，从...-
