“美极了”与“糟透了” 教案
小学语文教科版第十册 “美极了”与“糟透了” 教案
巴德·舒尔伯格1914年3月27日~2009年8月5日,生在美国纽约州纽约城,95岁时去世。作为国际知名的编剧、作家,由巴德·舒尔伯格担任编剧的好莱坞影片《码头风云》最为人知晓,...
《“美极了”和“糟透了”》是教科版语文教材第九册中的一篇课文,主要写作者在七八岁的时候,写了人生中的第一首诗,妈妈对此的评价是“美极了”,父亲的评价...
教材简析:《“美极了”与“糟透了”》教科版语文第十册第十课的一篇精读课文,讲的是作者童年时,父亲和母亲对他的第1首诗给予截然不同的评价,这两种评价对他的人生产生...
《“美极了”与“糟透了”》是教科版义务教育课程标准试验教科书五年级语文下册第五单元中的一篇课文。课文主要写作者在七八岁的时候,写了人生中的第一首诗,妈妈对此的评价是“美...
《“美极了”与“糟透了”》是一篇讲读课文,是美国著名作家巴德•舒尔伯格的作品。文章以时间为序,文章主要叙述了作者在七八岁的时候,写了人生中的第...
引入文本,期待课文师:同学们,老师知道你们平时掌握的反义词不少,这节课老师就想考一考,看看你们能不能被这些词语难道?生:我们才不怕考呢!我们一定不会被难倒!师:耳听为虚,眼...
《“美极了”与“糟透了”》是一篇讲读课文,是美国著名作家巴德•舒尔伯格的作品。文章以时间为序,文章主要叙述了作者在七八岁的时候,写了人生中的第一首...
教材简析《“美极了”与“糟透了”》教科版语文第十册第十课的一篇精读课文,讲的是作者童年时,父亲和母亲对他的第1首诗给予截然不同的评价,这两种评价对他的人生...
教材分析《“美极了”与“糟透了”》这篇课文题目新颖别致,“美极了”与“糟透了”对比鲜明,能够极大地调动读者的阅读兴趣,引发更多的猜想。这篇课...
教材分析本课选自教科版语文第十册第十课,作者为美国著名的剧作家 ,课文讲的是作者童年时,父亲和母亲对他的作品给予了截然不同的评价,这两种评价对他的人生产生了很大的影响,作者从这两种...
教学目标1.体会两种不同角度的评价包含的都是爱。2.有感情地朗读课文。3.学习人物的语言、动作、心理描写教学重点朗读课文,体会两种评价都是爱。教学难点同上教学方法讲解、研讨...
教材解读:这篇课文讲的是作者童年时,父亲和母亲对他的作品给予了截然不同的评价,这两种评价对他的人生产生了很大影响,作者从这两种评价中感悟到了父母的爱。课文题目新颖别致,“美极了”与&ldqu...
【教学目标】1.认识6个生字,会写14个生字。2.有感情地朗读课文,说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同看法。3.通过人物动作、语言和心理活动描写的语句,体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中包含的...
教材分析:这篇课文讲的是作者童年时,父亲和母亲对他的作品给与了截然不同的评价,这两种评价对他的人生产生了很大的影响,作者从这两种评价中感悟到了父母的爱。目标:1.认识1个正字...
第一节时间过程:一谈话导入,借题激龋看到这个题目,你想了解什么?或者产生了哪些疑问?二.初读课文,整体感知。让学生以自己喜欢的方式读课文,把字读准,把句子读通顺;也可以师生轮读,互...-