教材解读：

　　这篇课文讲的是作者童年时，父亲和母亲对他的作品给予了截然不同的评价，这两种评价对他的人生产生了很大影响，作者从这两种评价中感悟到了父母的爱。课文题目新颖别致，鈥溍兰�了鈥澯脞�溤阃噶蒜�澏员认拭鳎�能够极大的调动读者的阅读兴趣，引发更多的猜想。鈥溍兰�了鈥澥歉爬�妈妈的评价语言，鈥溤阃噶蒜�澥歉爬ò职值钠兰塾镅裕�这两句话是课文的主题所在，点明了文章的中心。

　　教学

　　目标

　　A类

　　1.能够正确认读要求会认的1个生字，正确读写要求会写的9个生字，理解鈥湸竺�鼎鼎、兴高采烈、相辅相成鈥澋却视铩�

　　2.积累好词佳句。

　　3.能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的段落。

　　B类

　　1.学习课文，了解课文的主要内容，弄清巴德的父母亲的不同评价对孩子分别起了什么作用。

　　2.通过反复朗读，联系上下文体会课文中含义深刻的语句的含义。

　　3.引导学生通过人物语言、动作和心理活动描写理解课文。

　　C类

　　从文中父母对孩子的评价中体会到现实生活中父母对孩子的爱。

　　预习

　　作业

　　1.正确认读会认的1个生字，正确读写会写的9个生字，理解鈥湸竺�鼎鼎、兴高采烈、相辅相成鈥澋却视铩�

　　2.积累好词佳句。

　　3. 正确、流利、有感情地朗读课文。想想课文讲了谁的一件什么事？

　　4.课文中讲了作者成长过程中的哪几个阶段？

　　5.鈥溛意�澬吹牡谝皇仔∈�，母亲是怎么评价的？鈥溛意�澋笔北硐衷跹�？父亲又是怎样评价的？鈥溛意�澨�了以后表现如何？(从文中用横线画出来)

　　6.用波浪线画出鈥溛意�澰诔ご蠛笏�明白的父母那样做的良苦用心。

　　教学板教学板块 学生课堂练习单

　　第一课时

　　第一板块鈥斺�斕富埃�朗读诗歌引入（3分）

　　一个人的童年往往对他将来人生道路的成功起很大的决定作用，有一首诗，说明了这一点：

　　敌视伴随着孩子，他学会争斗；

　　嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆；

　　鼓励伴随着孩子，他信心倍增；

　　赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；

　　认可伴随着孩子，他爱心常存；

　　分享伴随着孩子，他慷慨大方；

　　诚实与公正伴随着孩子，他领悟出真理与正义。

　　过渡：是呀，一个人长大后能成为一个怎样的人，童年所受的教育起着很大的作用。有一个人在童年就听到了这样两种截然不同的评价鈥溍兰�了鈥澯脞�溤阃噶蒜�潯＃ǔ鍪究翁猓�齐读）这样的两种截然不同的评价给他带来了那些影响呢？就让我们一起走进课文吧。

　　学生听

　　轻声跟读

　　看老师写课题

　　齐读

　　第二板块鈥斺�敿觳樵は扒榭觥＃ˋ1.A2.20）

　　1.检查读课文情况。

　　2.出示课件认读1个会认的字。

　　3.听写会写的9个生字。

　　4.交流难理解的词语，读出自己积累的好词佳句。