《灯祭》 教案
小学语文冀教版第十册 《灯祭》 教案
又一轮主任下水课结束了。回顾我的《灯祭》一课教学，从备课到讲课确实也花费了心思。备课时我没有过多关注他人的教学设计，而是主要把精力放在了自己研读教材上，从文本内容与学生情感的衔接点...
《灯祭》一课经过近一个星期的精心准备，我终于将迟子建与父亲这份挚爱亲情在课堂上演绎完成了。可以说，课堂有精彩之处，也有令我唏嘘的缺憾。就我个人而言，我深深的理解文章中...
今天我教学《灯祭》，收到了很好的效果。反思整堂课教学，我觉得以下两点做得比较成功：一、以读贯穿始终，让课堂情趣融融小学语文姓“小”，阅读课叫“读”，阅读...
昨天我上了一节公开课，讲的是《灯祭》，说实话这节课讲的不理想，不像以前做公开课下来，感觉轻松舒畅，有一种酣畅淋漓之感。这节上下来总有一种失落感，好像心里堵着一块石头，总是沉甸甸的，难以释怀...
《灯祭》是一篇散文，初读此文，我便被文中朴实无华的语言所吸引。再读，又被文中自然流露的真情所感动，继而心中泛起涟漪：这节课我主要从以下几个方面来体现这一理念：语文味一：静心默读、动情诵...
《灯祭》这篇文章以灯为线索，讲述了作者回忆童年时父亲给她做灯的情景，从细微处见真情，从朴实无华的语言中透露出的对已逝父亲的怀念之情，虽然没有大起大落的情节，却处处感人至深，无言的父...
教材分析：课文选自迟子建的散文《灯祭》，讲述了“我”对童年“灯”的怀念，以及对“父亲”的追思。从朴实无华中透露出对已逝父亲的怀念之情，没有大起大落的情节，却...
[教学目标]：1、知识与技能：正确认读本课五个生字，理解“称心如意”、“屋脊”、“妖娆迷人”等词语的含义，掌握十一个要求会写的生字。并引导学生正确、流利地朗...
教材分析：这是一篇散文。全文以灯为线索，写了父亲做灯、我提灯过年、我送灯祭奠父亲，生动表现了作者内心深处对父亲深深地怀念。教学目标：知识与技能：1、正确认读本课五个生字，理解“称心如意&rdquo...
石家庄市菜市街小学 戎红彦 路晶 宋晓芳 苌改杰[教学目标]：1、知识与技能：正确认读本课五个生字，理解“称心如意”、“屋脊”、“妖娆迷人”等词语的含义...
【教学目标】（一）知识与能力目标1、生字新词，并能联系上下文和生活实际理解词语。2、联系上下文，理解文中感情充沛的句子，体会作者在字里行间透露的对父亲无限怀念的挚爱真情。（二）过程与方法目标...
【教学目标】（一）知识与能力目标1、生字新词，并能联系上下文和生活实际理解词语。2、联系上下文，理解文中感情充沛的句子，体会作者在字里行间透露的对父亲无限怀念的挚爱真情...
一、教学目标（一）知识与能力目标1．生字新词，并能联系上下文和生活实际理解词语。2．联系上下文，理解文中感情充沛的句子，体会作者在字里行间透露的对父亲无限怀念的挚爱真情。（...
教学目标【知识与技能】正确认读本课五个生字，理解“称心如意”、“屋脊”、“妖娆迷人”等词语的含义，掌握十一个要求会写的生字。并引导学生正确、流利地朗读课文，理解...
【课时安排】 两课时【学生活动设计】（一）有感情地朗读课文（二）抓课文重点内容，教师引导，小组讨论，全班交流。【教学过程】第一课时一、谈话，导入新课同学们你们谁来说说你都有哪些玩...-
