生死相随的海鸥 教案
小学语文沪教版第五册 生死相随的海鸥 教案
教学目标：1、 认识本课生字2个。2、 积累词语10个，句子2句。3、 能正确、有感情地朗读课文，背诵课文最后两小节。4、 掌握默读的方法，养成边默读边思考的好习惯。5、 懂得动物和人一...
〔教学片段〕师：海鸥们听到了伙伴的呼叫，纷纷赶来营救。当时的海岛上是怎样一番景象呢？让我们来看一段录象，感受一下当时的情景。看完后，请你用一句话说说画面给你留下印象最深的是什么？（...
海鸥是美丽的，也是人类的朋友。由于人们与海鸥在海洋上“和平共处”、“人爱鸟，鸟知情”，海鸥便是海员、水兵的忠实朋友。对舰船来说，一旦在航行中遇到不测，沉船失事，海鸥会...
《生死相随的海鸥》一课紧紧围绕一个“情”字，既有同伴之间的深厚友情，又有令人震撼的生死相随的亲情，读来感人肺腑。在整个教学过程中，我们运用了各种教学手段，充分发挥了课文的熏陶感染作用...
生死相随的海鸥》一课紧紧围绕一个“情”字，既有同伴之间的深厚友情，又有令人震撼的生死相随的亲情，读来感人肺腑。在整个教学过程中，我们运用了各种教学手段，充分发挥了课文的熏陶感染作...
教学目标1、能认识生字“衍”，通过查字典理解“繁衍”的意思。2、能积累词语：“成千上万”、“成群结队”、“铺天盖地”、&ldqu...
学习目标：1、能认识生字“衍”，通过查字典理解“繁衍”的意思。2、能积累词语：“成千上万”、“成群结队”、“铺天盖地”...
语文课程具有丰富的人文内涵。重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，是语文教育的重要特点。重视语文的熏陶感染作用，就是要发挥语文课程以情感人、以美育人的独特功能，使学生在感受语文...
教学目标1、能认识生字“衍”，通过查字典理解“繁衍”的意思。2、能积累词语：“成千上万”、“成群结队”、“铺天盖地”、“四面八...
教学目标：1、认识本课2个生字及其组成的词语2、能正确、有感情地朗读课文，背诵课文最后两小节。3、掌握默读的方法，养成遍默读遍思考的好习惯。4、懂得动物和人一样，也是有感情的。人类要尊重动物的情感，只...
本文是一篇爱护动物的感人故事。它根据了金娉娉的同名文章改编而成。告诉人们，海鸥和人类一样也是有感情的动物。当小海鸥遇险后，成群结队的海鸥前来营救；当一只海鸥不幸中弹落入海...
一、教材分析本文是一篇爱护动物的感人故事，根据金娉娉的同名文章改编而成。告诉人们，海鸥和人类一样也是有感情的动物。一只小海鸥遇险后，成群结队的海鸥前来营救；当一只海鸥不幸中弹...
学习目标：1、能认识生字“衍”，通过查字典理解“繁衍”的意思。2、能积累词语：“成千上万”、“成群结队”、“铺天盖地”、&...
阅读教学的重要任务是引导学生学习语言，培养学生的语文实践能力。因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语文能力为核心，以指导读书活动为“经”，以字词句的训练为“纬&rdqu...
咬文嚼字，体味语言是培养学生感悟能力的关键环节，所以，在教学中，我们必须引导学生抓住一些关键词语推敲、揣摩、细细品味。这样，学生对语言文字才会有正确丰富的理解力。因此，为了帮助学生体会海...-
