《生死相随的海鸥》教学反思
《生死相随的海鸥》一课紧紧围绕一个鈥溓殁澴郑扔型橹涞纳詈裼亚椋钟辛钊苏鸷车纳老嗨娴那浊椋晾锤腥朔胃T谡鼋萄Ч讨校颐窃擞昧烁髦纸萄侄危浞址⒒恿丝挝牡难崭腥咀饔茫乖诔〉拿恳桓鋈硕嘉荨
课文第4节描写了海鸥们集体营救一只遇险小海鸥的情景,文章用鈥湻尚⒚小⑴攀衡澣龃视锩枋隽思逵鹊木咛宸椒āF渲校溍锈澮淮实哪诤岣唬植灰孜炀酢R虼耍颐墙艨壅飧龃视铮芯Γ卮盖么颍杓屏擞镅粤返悖
师:鈥溍锈澥呛E钢涮厥獾挠镅裕胂笠幌拢耸钡暮E负孟裨谒敌┦裁矗
出示:
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学生在交流时,有的说:鈥溎阄裁匆撕ξ颐堑幕锇椋库潱挥械乃担衡満E该谴笊暗溃旆帕宋颐堑呐笥眩裨蚨阅悴豢推♀潱换褂械乃邓窃诎参啃『E福盟鸷ε隆b︹Υ诱庑┠谌堇纯矗鞘谴硬煌慕嵌日箍讼胂螅械娜衔强挂椋械娜衔蔷妫褂械娜衔前参浚贾战艨圩趴挝哪谌荨U飧龉碳妊盗妨搜乃嘉芰Γ胂竽芰Γ峙嘌怂堑谋泶锬芰Γ寡惺艿搅撕E赣肴死嘁谎侵湟灿凶派詈竦挠亚椤
《“生死相随的海鸥”教学反思》摘要:鸥好像在说些什么? 出示: 他们飞旋、鸣叫,好像在说: 。请大家联系上下文展开想象。 学生在交流时,有的说:你为什么要伤害我们的伙伴?;有的说:海鸥们大声喊道,快放了我们的朋友,否则对你不客气!;还有的...
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