春夜喜雨 教案
小学语文沪教版第六册 春夜喜雨 教案
沪教版三年级下册《春夜喜雨》教学设计
教学目的：1.在了解作者写作的历史背景和生活环境的基础上，深入理解诗词的含义。2.领会诗词写景抒情，融情于景的特点。3.学习诗词语言运用的技巧。4.培养分析、欣赏诗词的能力。教学设想：1...沪教版三年级下册《春夜喜雨》教学设计
教学目标：1、理解诗歌大意，2、领略《春夜喜雨》中的诗情画意。3、促进学生多读经典，丰厚文化底蕴，做有素质的人，激发学生弘扬民族优秀传统文化的兴趣。3、学会收集经典诗句并运用教学重点难点：1、联想品...沪教版三年级下册《春夜喜雨》教学教案
教学目标：1、有节奏的诵读本诗，感受古诗词带来的韵律美，背诵并默写这首诗。2、以字的品析为切入点，抓住古人讲究炼字、炼句乃至炼意的特点，体味诗词推敲字句的妙处。3、品读杜甫，感...沪教版三年级下册《春夜喜雨》教学反思
古诗是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分，也是中 国语文材料的精华，所以从小激发学生阅读古诗的兴趣，让他们从中汲取精华，完善品格是非常重要的。今天上了一节古诗歌，一节课下来，...沪教版三年级下册《春夜喜雨》教学设计
教学目标：1、正确流利地朗读古诗，理解古诗。2、体会古诗的诗情画意。3、背诵古诗。激发学生搜集诗歌的兴趣。教学重点：联想品析诗歌，理解诗意教学难点：感受诗歌意境 教学过程：一、走近诗歌...沪教版三年级下册《春夜喜雨》教学实录
师：诗歌是人类最优美的语言，是世界文化宝库中的瑰宝。在我国的诗歌发展史上，唐朝是最辉煌的时期，其间曾出现无数诗人。在这众多的诗人中间，著名文学家韩愈独独推崇两个人。他曾说：“李杜文章在，光...沪教版三年级下册《春夜喜雨》教学教案
教学目标：1、了解作品内容，体会作品中写景抒情的特点。2、抓住古人讲究炼字、炼句乃至炼意的特点，体味作者遣词造句的妙处。3、初步学习诗歌鉴赏方法，把握诗歌意境，培养学生高尚...沪教版三年级下册《春夜喜雨》教学设计
教学目标：1．阅读诗歌，大体把握诗意。2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。3．养成自主探究的学习品质和习惯。4．培养学生再造想像、创新思维的能力。教学重难点：1、想象诗歌描述的情境...沪教版三年级下册《春夜喜雨》教学教案
教学目标：1、会7个一类字“喜、发、闰、润、勿、物、细”，两个二类字“随、潜”。2、读背古诗，发展想象，感悟古诗之美。3、教会方法，培养学生自主学习古诗的能力。教具准备：词语...小学语文三年级下册《春夜喜雨》教学反思
这节课我的主要设计思想是：第一环节是通过一个示例作品《春夜喜雨》的演示文稿引入新课，并通过剖析这个作品将本节课所要讲的知识点全部有机地揉合在一起。同时在这个过程中，我们还巧妙地将...沪教版语文《春夜喜雨》三年级下册教学反思
古诗是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分，也是中国语文材料的精华，所以从小激发学生阅读古诗的兴趣，让他们从中汲取精华，完善品格是非常重要的。我的整个教案设计就从激趣入手，再到感悟，最...沪教版小学三年级下《春夜喜雨》教学反思
今天上了一节古诗歌，一节课下来，收获很多，因为这节课让我学会了太多的东西，从前一直对于古诗课是很茫然的，如何让孩子们在诗的意境中体会诗人的情感呢？今天我觉得自己做的不够好，因为...沪教版语文三年级下《春夜喜雨》教学反思
古诗是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分，也是中国语文材料的精华，所以从小激发学生阅读古诗的兴趣，让他们从中汲取精华，完善品格是非常重要的。我的整个教案设计就从激趣入手，再到感悟，最后拓展...沪教版小学语文三下《春夜喜雨》教学反思
课堂评价是整个教育评价体系中的重要组成部分，客观、公正、全面的课堂评价有利于调动学生的课堂积极性，有利于课程目标的达成，有利于学生全面健康的成长，而片面甚至错误的评价，会使学生的心理蒙受阴影，甚...沪教版三下《春夜喜雨》说课稿
说教材《春夜喜雨》是五言律诗，是第六单元的课文。第六单元课文以诗歌为题，进行诗歌综合性学习。本单元把诗歌分成几类，各类诗歌的学习方法各有不同。本单元不单在于学习几首诗歌，关键在于学...-
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